《清華教授的小課堂 魔方真好玩》是清華大學(xué)軟件學(xué)院雍俊海教授為初學(xué)魔方的孩子精心創(chuàng)作。區(qū)別于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)式的魔方圖書(shū)，作者利用高等數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)編程科學(xué)破解魔方難題，解法轉(zhuǎn)動(dòng)步驟毫不冗余，魔方的各種狀態(tài)完全覆蓋，任何一個(gè)打亂的魔方，都能在書(shū)中找到對(duì)應(yīng)的解法。作者還首創(chuàng)以西周取代殷商比喻魔方復(fù)原過(guò)程，每一段歷史故事都與魔方復(fù)原進(jìn)程完美契合，新穎有趣，易懂易學(xué)。每章內(nèi)容后，作者還精心設(shè)計(jì)了小甜點(diǎn)環(huán)節(jié)，歷史百科、魔方趣聞、花式玩法盡在其中，貫通文史理工，激發(fā)孩子多學(xué)科多維度思考力。
孩子玩魔方，有時(shí)候怎么也無(wú)法按攻略復(fù)原？《清華教授的小課堂魔方真好玩》的作者雍俊海教授也遭遇了這種尷尬。雍老師按照攻略給清華附小的孩子講解如何復(fù)原魔方，可手里的魔方怎樣也無(wú)法按攻略復(fù)原。正是這次經(jīng)歷，促使他開(kāi)始研究魔方復(fù)原。每個(gè)魔方可以擁有43,252,003,274,489,856,000種狀態(tài)，攻略往往是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的集合，狀態(tài)覆蓋不全難以避免。雍老師利用高等數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)編程科學(xué)破解魔方難題，解法完全覆蓋魔方的各種狀態(tài)，而且轉(zhuǎn)動(dòng)步驟毫不冗余。作為益智游戲的魔方，孩子能復(fù)原，就足夠了嗎？《清華教授的小課堂 魔方真好玩》告訴你，會(huì)玩很重要，但*終決定孩子受益程度的是玩的過(guò)程。雍老師運(yùn)用自己文理兼?zhèn)涞莫?dú)特優(yōu)勢(shì)，融入跨學(xué)科思維，首創(chuàng)以西周取代殷商比喻魔方復(fù)原過(guò)程，趣味盎然的歷史故事貫穿始終，還精心設(shè)計(jì)了包羅歷史百科、魔方趣聞、花式玩法的小甜點(diǎn)環(huán)節(jié)，貫通文史理工，讓玩魔方的過(guò)程不止于空間想象、手腦配合，激發(fā)孩子多學(xué)科多維度思考力。
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