本書以教育學(xué)為總體研究對象，以教育與社會的發(fā)展關(guān)系、教育與人的發(fā)展關(guān)系這兩個教育理論的基本問題為縱線，貫穿全書始終；以教育本質(zhì)論、教育結(jié)構(gòu)論、教育目的論、教育過程論、教育要素論和教育研究方法論為理論橫斷面，分別列編。本書體系完整，對教育學(xué)的對教育學(xué)的*一般問題和基本規(guī)律做了全面的研究。
本書是一部以馬克思主義為指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)的教育學(xué)科通論性質(zhì)的著作。全書圍繞著“社會、教育、人的相互關(guān)系”這個教育學(xué)的基本問題，對教育學(xué)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了全面建構(gòu)。書中不回避教育學(xué)領(lǐng)域的爭議，正面提出了自己的看法和見解，具有較多的創(chuàng)見。 本書體系完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在堅持科學(xué)性和方向性的基礎(chǔ)上，注意盡量吸收和借鑒國內(nèi)外教育科學(xué)和相關(guān)科學(xué)的新成果，努力反映教育科學(xué)的新氣息。在加強理論性的同時，還注意體現(xiàn)內(nèi)容的系統(tǒng)性和可讀性�！ ”緯瓤梢宰鳛閷W(xué)習(xí)教育學(xué)的入門教材，也可以為教育學(xué)者開展深入研究提供線索和參考。
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