本書以民族村寨教育變遷為思維主線，選擇建寨歷史悠久的侗族聚居村寨—肇興為研究對象，對時代更替中社會的發(fā)展與少數(shù)民族村寨內(nèi)部教育訴求的變遷做深刻、細(xì)致、辯證的研究�！禕R》
本書首先借助田野考察及因素分析框架，對貴州省黎平縣肇興侗寨的教育變遷做要素與過程分析。在此基礎(chǔ)上，闡釋在不同的歷史時期少數(shù)民族聚居村寨教育訴求發(fā)生變遷的緣由與背景，并探析了現(xiàn)階段肇興侗寨教育的現(xiàn)狀。*后對引發(fā)肇興侗寨教育變遷的根源，以及少數(shù)民族聚居村寨實(shí)際教育訴求如何協(xié)調(diào)與國家統(tǒng)一教育設(shè)想之間的矛盾也做了一定的研究。
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