本書以西方學者提出的疏離感理論作為研究的切入點，以此作為解釋三類人群（企業(yè)員工、大學生、高校“青椒”）工作偏離行為、科研不端行為、逃課等負面行為的內(nèi)隱機制。同時鑒于疏離感現(xiàn)象日益普遍，并具有廣泛的危害性，已成為近幾年西方文獻研究與管理實踐中一項不可忽視的話題，因此系統(tǒng)梳理疏離感的內(nèi)涵與維度、研究疏離感形成機制以及疏離感的積極心理干預(yù)具有重要的理論與實踐意義。因此，本書從管理學視角對疏離感開展研究，采用規(guī)范化的實證研究，定性分析與定量分析相結(jié)合的方式，針對具體的研究內(nèi)容展開整體研究，旨在對三類人群（企業(yè)員工、大學生、高校“青椒”）疏離感的形成機制進行實證研究，并對疏離感的積極心理干預(yù)進行分析，填補此方面國內(nèi)研究的不足。本書的研究內(nèi)容主要可以分為如下四個方面。研究內(nèi)容一：企業(yè)員工工作場所疏離感的形成機制及影響后果研究。研究內(nèi)容二：90后大學生疏離感的形成機制及影響后果研究。研究內(nèi)容三：高校“青椒”工作疏離感的形成機制及影響后果研究。研究內(nèi)容四：疏離感的積極心理干預(yù)機制與技術(shù)本書以西方學者提出的疏離感理論作為研究的切入點，以此作為解釋三類人群（企業(yè)員工、大學生、高校“青椒”）工作偏離行為、科研不端行為、逃課等負面行為的內(nèi)隱機制。同時鑒于疏離感現(xiàn)象日益普遍，并具有廣泛的危害性，已成為近幾年西方文獻研究與管理實踐中一項不可忽視的話題，因此系統(tǒng)梳理疏離感的內(nèi)涵與維度、研究疏離感形成機制以及疏離感的積極心理干預(yù)具有重要的理論與實踐意義。因此，本書從管理學視角對疏離感開展研究，采用規(guī)范化的實證研究，定性分析與定量分析相結(jié)合的方式，針對具體的研究內(nèi)容展開整體研究，旨在對三類人群（企業(yè)員工、大學生、高校“青椒”）疏離感的形成機制進行實證研究，并對疏離感的積極心理干預(yù)進行分析，填補此方面國內(nèi)研究的不足。本書的研究內(nèi)容主要可以分為如下四個方面。研究內(nèi)容一：企業(yè)員工工作場所疏離感的形成機制及影響后果研究。研究內(nèi)容二：90后大學生疏離感的形成機制及影響后果研究。研究內(nèi)容三：高校“青椒”工作疏離感的形成機制及影響后果研究。研究內(nèi)容四：疏離感的積極心理干預(yù)機制與技術(shù)基于以上研究內(nèi)容，本書將對三類人群（企業(yè)員工、大學生、高校“青椒”）疏離感形成因素進行整合性與全面的研究，匯總以上研究發(fā)現(xiàn)，疏離感是誘發(fā)工作偏離行為、科研不端行為、逃課等一系列負面行為有效的預(yù)測變量，故在管理實踐中應(yīng)未雨綢繆，重視三類人群（企業(yè)員工、大學生、高校“青椒”）疏離感現(xiàn)象，通過采用積極心理干預(yù)技術(shù)干預(yù)三類人群（企業(yè)員工、大學生、高校“青椒”）的疏離感而達到減少一系列負面行為的目的，以供相關(guān)部門管理者借鑒。
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