《學(xué)校社會資本生成研究》在社會資本理論和實踐的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了學(xué)校社會資本生成的模型，揭示了學(xué)校社會資本生成的要素和機(jī)制。學(xué)校社會資本生成要求學(xué)校行動者必須樹立學(xué)校社會資源觀，構(gòu)建學(xué)校社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、贏取社會信任、獲取學(xué)校社會地位。《學(xué)校社會資本生成研究》從理論上拓展了社會資本的研究領(lǐng)域，豐富了社會資本生成的理論；從學(xué)校所處的環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)出發(fā)研究了學(xué)校社會資本的生成規(guī)律。在實踐中有助于指導(dǎo)學(xué)校行動者先賦社會資本的維護(hù)和自致社會資本的生成；有助于從社會結(jié)構(gòu)中認(rèn)識學(xué)校，克服學(xué)校的“孤島現(xiàn)象”，為構(gòu)建教育功能共同體和獲取各種所需資源提供指導(dǎo)。
學(xué)校管理工作者，教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等研究人員，企事業(yè)管理人員
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