從多年的教、學(xué)、用的實(shí)際感受來(lái)看，“SPSS統(tǒng)計(jì)學(xué)”“體育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)”兩學(xué)科都是難懂、難學(xué)、難教的課程。難懂：其公式多而繁，計(jì)算過(guò)程涉及高深的數(shù)學(xué)知識(shí)!如果要了解每一步的計(jì)算過(guò)程，對(duì)大部分體育專業(yè)的學(xué)生(甚至老師)來(lái)說(shuō)，難于上青天!難學(xué)：一般學(xué)生缺乏實(shí)際科研經(jīng)歷，統(tǒng)計(jì)學(xué)并不是靠死記硬背能入門的，必須先具有嚴(yán)密的統(tǒng)計(jì)思維，要敢于忽略計(jì)算過(guò)程，敢于面對(duì)全英文版的數(shù)字界面。難教：在教學(xué)中要首先培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思維，讓學(xué)生具有跳躍性思維。不要總把思維停留在計(jì)算過(guò)程上(總想知道計(jì)算結(jié)果是怎么出來(lái)的)，要讓學(xué)生區(qū)分不同統(tǒng)計(jì)方法， 而且應(yīng)用不同統(tǒng)計(jì)方法去解決不同的案例問(wèn)題：有了統(tǒng)計(jì)思維，如何快捷地解決SPSS操作M題而不被全英文界面所嚇倒，這些問(wèn)題是教師面對(duì)的挑戰(zhàn)。表面上，統(tǒng)計(jì)學(xué)好像是數(shù)字游戲，但其背后，是嚴(yán)密的邏輯思維，絕大部分內(nèi)容是與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的。本專著不涉及計(jì)算公式、計(jì)算過(guò)程和操作過(guò)程，只是思維、案例、模仿(特別是規(guī)范的三線表格)等展示，適合初中文化程度及以上的學(xué)生學(xué)習(xí)�！�
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