罪犯心理咨詢?nèi)藛T職業(yè)化和罪犯心理矯治標(biāo)準(zhǔn)化要求高等職業(yè)院校心理教育與培訓(xùn)的職業(yè)化。本教材凸顯心理教育職業(yè)化要求，在對(duì)罪犯心理研究涉及的心理基本原理的界定和表述以及相關(guān)心理基本技能的操作規(guī)程和運(yùn)用編寫上，均體現(xiàn)了心理咨詢師職業(yè)實(shí)踐規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及要求。本教材除了對(duì)罪犯心理進(jìn)行成因、結(jié)構(gòu)和類型分析外，還側(cè)重對(duì)罪犯心理的臨床診斷評(píng)估，以及目前監(jiān)獄罪犯心理矯治實(shí)踐臨床干預(yù)方法，如發(fā)展干預(yù)的心理教育輔導(dǎo)與咨詢、基于各種心理理論治療干預(yù)方法以及罪犯心理危機(jī)干預(yù)方法等。既適合目前高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)分析罪犯心理知識(shí)的掌握，也適合罪犯心理咨詢職業(yè)技能的操作；既適合心理教學(xué)的開展，更適合各監(jiān)獄罪犯心理矯治工作者臨床適用。本教材“經(jīng)典名言”與“著名心理學(xué)家”欄目旨在引導(dǎo)讀者從心理學(xué)家的視角觀察本章核心內(nèi)容。為深入探索罪犯心理的分析與矯治，在相關(guān)的章節(jié)穿插了“延伸閱讀”欄目。雖然罪犯心理研究的基本目的并不在于單純解釋罪犯?jìng)�(gè)體的行為與心理，而是依據(jù)心理相關(guān)理論，通過對(duì)罪犯群體心理狀態(tài)的真實(shí)描繪與敘述，進(jìn)行描述性解釋；或者依據(jù)對(duì)眾多罪犯?jìng)�(gè)案的研究后形成具有通識(shí)性的理論觀點(diǎn)，進(jìn)行歸納與類比，從而得到具有預(yù)測(cè)價(jià)值的結(jié)論。但是在內(nèi)容編寫上還是穿插了一些罪犯心理的個(gè)案，一則不忽略對(duì)個(gè)體“人性”的思考，二則通過激發(fā)讀者對(duì)個(gè)案的思考與興趣，將其引入對(duì)罪犯群體心理現(xiàn)象的研究學(xué)習(xí)與探索，又在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的個(gè)案中檢測(cè)熟練掌握的程度和學(xué)習(xí)水平。本教材在內(nèi)容上追求簡(jiǎn)潔、實(shí)用、專業(yè)化、職業(yè)化，在編寫過程中借鑒了目前研究罪犯心理的*成果，在教材的“參考書目”中進(jìn)行列舉，在此向作者表示由衷的感謝。但愿本教材能為罪犯心理研究與實(shí)踐提供一點(diǎn)思考，也能為心理職業(yè)化教育盡綿薄之力。
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