本書為福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校附屬第二幼兒園近年在探索提高班級保教管理工作質(zhì)量的研究成果。該園12個班級，在每學(xué)期初擬定有關(guān)實施方案，與保教部門互動交流，在全園范圍進(jìn)行交流、探討，形成針對性強(qiáng)的班本保教管理工作方案，根據(jù)方案靈活實施，有效地解決了班級實際問題，提升班級保教工作質(zhì)量。全書一共收錄實踐案例30篇，分五個方面：班級活動資源開發(fā)、班級特色活動、班級行為習(xí)慣培養(yǎng)、班級個別化教育、班級家長工作。這些方案是班本化實踐的成果，具有很強(qiáng)的實用性和借鑒價值。
本書為福建幼兒師范高等專科學(xué)校附屬第二幼兒園近年在探索提高班級保教管理工作質(zhì)量的研究成果。該園12個班級，在每學(xué)期初擬定有關(guān)實施方案，與保教部門互動交流，在全園范圍進(jìn)行交流、探討，形成針對性強(qiáng)的班本保教管理工作方案，根據(jù)方案靈活實施，有效地解決了班級實際問題，提升班級保教工作質(zhì)量。全書一共收錄實踐案例30篇，分五個方面：班級活動資源開發(fā)、班級特色活動、班級行為習(xí)慣培養(yǎng)、班級個別化教育、班級家長工作。這些方案是班本化實踐的成果，具有很強(qiáng)的實用性和借鑒價值。
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