作品介紹

荷蘭教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究

作者：羅麗君整理日期：2018-11-12 09:33:58

　　本書在闡釋荷蘭《教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)背景的基礎(chǔ)上，概述了該專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施過(guò)程中幾次修訂的原則與特征，總結(jié)了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研發(fā)機(jī)制。繼而從專業(yè)品性、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)身份四個(gè)方面對(duì)荷蘭《教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（2012年修訂版）進(jìn)行分析與提煉，剖析了其基本理念與特征，討論了其在實(shí)踐中的運(yùn)用，進(jìn)而總結(jié)了其促進(jìn)荷蘭教師教育者專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，據(jù)此提出了構(gòu)建我國(guó)基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教師教育者專業(yè)發(fā)展支持體系的策略。

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