2015年實(shí)施全面二胎政策后，中國(guó)家庭正在書寫一段人類史上“前無古人，后無來者”的篇章：來自獨(dú)生子女時(shí)代的父母?jìng)儯_始大規(guī)模構(gòu)建二孩家庭，在養(yǎng)育不止一個(gè)孩子這件事上真實(shí)演繹何為“摸著石頭過河”。 還好有布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授為父母?jìng)?ldquo;賦能”，使父母?jìng)兛匆娮约旱馁Y源與力量，相信自己能成為足夠好的養(yǎng)育者。 *部分作者從孩子與父母關(guān)系的視角談?wù)摱䦟毤彝ブ械墓残泽w驗(yàn)，那些體驗(yàn)從何而來，又將會(huì)產(chǎn)生哪些影響。 第二部分作者以二寶的年齡變化為軸線，帶著父母?jìng)凅w驗(yàn)大寶在二寶不同成長(zhǎng)階段所面臨的壓力，以及二寶在不同成長(zhǎng)階段因?yàn)榇髮毜拇嬖诙w驗(yàn)到的別樣感受。 第三部分作者談?wù)摰氖嵌䦟毤彝ブ械某Ｒ娞魬?zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。父母?jìng)冊(cè)谟龅骄唧w問題時(shí)可以閱讀參考。
二孩的出現(xiàn)就必然存在對(duì)家庭中各種資源掠奪和分享，但我們中國(guó)人喜歡一團(tuán)和氣，回避問題。西方人則習(xí)慣大大方方談?wù)搯栴}，面對(duì)真相，其實(shí)接受了真相，愛才能真正出來�！�1.原著作者布雷澤爾頓教授，是美國(guó)聞名遐邇的兒科醫(yī)生，名氣上甚至超過西爾斯�！淌鎭啞. 斯帕羅教授是哈佛大學(xué)兒童醫(yī)院精神心理科主任�！�2.本書是將心理學(xué)與兒童養(yǎng)育深度融合之作�！�3.內(nèi)容可操作性很強(qiáng)，日常面臨的養(yǎng)育二孩中的挑戰(zhàn)和問題都有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略。 3.作品風(fēng)格專業(yè)而充滿溫情，媽媽們閱讀不僅能獲得養(yǎng)育的具體辦法，還能獲得積極的心理支持。
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