本稿將網(wǎng)絡中的虛擬自我的發(fā)展分為初級階段和高級階段。初級階段的虛擬自我是依賴網(wǎng)絡環(huán)境的虛擬自我，具有明顯的感性特征，受到網(wǎng)絡中外界信息和網(wǎng)絡運營商的很大影響，往往不能自控。盡管從心理上可以感受到虛擬自我的存在，但不能完全自主，因而不是本質(zhì)意義上的自我。高級階段的虛擬自我是經(jīng)過自覺反思和道德提升形成的，是理性支配下的具有自覺意識的自我。網(wǎng)絡中的虛擬自我只有達到這一階段，網(wǎng)絡才能真正成為人的有利工具而不是束縛或誤導人的設施。達到網(wǎng)絡中虛擬自我的高級階段，是網(wǎng)絡中虛擬自我發(fā)展的目標，但現(xiàn)在很多人尚未達到這一階段，很多相關(guān)社會問題都由此而來。本稿較深入探討網(wǎng)絡中虛擬自我對人們認知能力和心理品質(zhì)的影響，尋求網(wǎng)絡中虛擬自我與網(wǎng)絡技術(shù)的應然關(guān)系，使網(wǎng)絡技術(shù)活動成為真正由自我意識所主宰的整體自我的活動，成為自我整合、自我協(xié)調(diào)和人格升華的活動，而不是自我分裂的活動。重塑符合社會發(fā)展所需要的“虛擬自我”，不但需要建構(gòu)網(wǎng)絡中虛擬自我的倫理，而且需要社會教育、輿論導向共同發(fā)揮作用。
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