作品介紹

學(xué)前兒童語言教育

作者：祝士媛整理日期：2017-08-06 12:32:21

　　《學(xué)前兒童語言教育(第2版)》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：在嬰幼兒掌握語言的過程中，不僅要求他們有準(zhǔn)確的聽力，還要掌握足夠數(shù)量的詞匯，學(xué)會(huì)用基本正確的語法，把詞組成句子，用清楚的發(fā)音說出去，才能與周圍的人進(jìn)行交流。這對(duì)嬰幼兒來講，是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過程。因此，嬰幼兒期的語言教育在家庭和幼兒園中，應(yīng)該處于舉足輕重的位置，其成果對(duì)人的一生發(fā)展有著重要的影響。但長(zhǎng)期以來，嬰幼兒的語言教育，未能盡如人意，原因當(dāng)然是多方面的，其中主要是家長(zhǎng)、教師只重視嬰幼兒知識(shí)的積累，對(duì)如何不斷提高嬰幼兒的言語能力，如何科學(xué)地進(jìn)行語言教育缺少理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。

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