在你面前展開(kāi)的是一本嶄新的教育研究教材。你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它與各種關(guān)于教育研究方法的著作、教材有很大的不同。在本書中，各種研究方法被組織在一個(gè)有著明確邏輯關(guān)系的研究過(guò)程之中。你與它們相熟識(shí)，并熟練地在研究中運(yùn)用，就像吃飯時(shí)使用筷子一樣。你會(huì)感到，它們是你做教育研究不可缺少的，但你從不需要為如何遵循和使用它們而分心，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)內(nèi)化為你的研究素養(yǎng)的一部分，所以，你可以專心致志于教育研究的需要，去尋求研究問(wèn)題的合理解釋。其實(shí)，做到這一點(diǎn)不是一件容易的事情。這正是本書作者精心設(shè)計(jì)和長(zhǎng)期探索所期望的結(jié)果。
本書是2010的國(guó)家級(jí)精品課程《教育研究概論》的重點(diǎn)推薦教材，注重以“研究”的序列邏輯而不是“...
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