本書立足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個新的教育形式展開課題研究。從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的宏觀理論到微觀理論，從教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)模式等的改革到各種教學(xué)方法的探討，從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的心理教育研究到各個學(xué)科的學(xué)術(shù)研究，從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本領(lǐng)域的縱橫比較到與教育的其他領(lǐng)域的比較研究，所涉及的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的研究范圍，到目前為止是較為廣闊和深厚的。
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