《指導性案例的比較與實證》分為三大部分。第一部分從宏觀理論層面對整個指導性案例制度的特點和運行進行分析。首先對以美國為代表的普通法系國家的判例法制度進行概述，包括判例的地位和效力、判決的內(nèi)容和構(gòu)成、判例作為先例的適用和演變等。然后，對指導性案例制度、普通法系判例制度、我國古代的由案生例進行比較，并對指導性案例制度的發(fā)展趨勢進行分析。之后，從所實現(xiàn)功能的角度對指導案例制度和判例法制度存在的差異進行分析，利用成本收益法分析解釋這些差異的產(chǎn)生、作用和意義。
鄧矜婷：中國人民大學助理教授。在中國人民大學法學院學習四年，系統(tǒng)地掌握了中國法知識，獲得法學學士學位后，赴美國密歇根大學攻讀法律博士（JD）學位，系統(tǒng)研習了美國的法律制度。2010年開始，在人大法學院證據(jù)學教研室任教。先后在國內(nèi)法學核心期刊上發(fā)表3篇有關(guān)指導性案例的中文文章，并在Journal of Contemporary China（SSCI核心）上發(fā)表1篇英文文章，另有一篇有關(guān)指導性案例的英文文章已被一家國際知名的SSCI核心期刊接受。參加由何家弘教授主持的教育部哲學社會科學重大課題攻關(guān)項目“法治國家建設中的司法判例制度研究”，此外，主持教育部和中國人民大學校級項目共4個。研究領域為：證據(jù)法、反腐敗問題、司法制度、比較法學研究、法社會學。主授課程包括：中文授課：證據(jù)法、物證技術(shù)；全英文授課：民事訴訟法、法律英語、普通法精要。
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