《心理學(xué)大師心理健康經(jīng)典論著通識叢書：羅杰斯心理健康思想解析》對大師的生活時(shí)代背景、社會文化環(huán)境進(jìn)行了交代，對他的家庭背景、童年經(jīng)歷、求學(xué)歷程、職業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)生涯等生平事跡進(jìn)行了介紹；其次選譯了大師有關(guān)心理健康的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、論文或重要著作的重要章節(jié)，進(jìn)行了詳細(xì)解讀；接著對大師的心理健康思想或理論形成與發(fā)展的社會文化背景和有關(guān)心理健康的主要觀點(diǎn)進(jìn)行了論述，對他系統(tǒng)的心理健康思想或理論進(jìn)行了評價(jià)，并論及他對心理健康相關(guān)研究領(lǐng)域的獨(dú)特貢獻(xiàn)以及研究進(jìn)展與展望；然后闡述了應(yīng)用他的心理健康思想、理論的中外相關(guān)心理咨詢經(jīng)典案例，特別是學(xué)校教育和青少年教育中的心理咨詢案例；最后從整體上討論了心理學(xué)大師的心理學(xué)思想與理論，即該心理學(xué)流派對我們從事心理健康教育與研究的啟示和實(shí)踐應(yīng)用前景，冀望能“窺一斑而知全豹”。
卡爾·蘭塞姆·羅杰斯(Carl Ransom Rogers,1902-1987)，美國心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要代表人物之一。從事心理咨詢和治療的實(shí)踐與研究，并因“以當(dāng)事人為中心”的心理治療方法而馳名。1947年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，1956年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。
主編俞國良教授是中國人民大學(xué)心理研究所所長、教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員。
|
