在你的頭腦里，有一種比最新高科技電腦還要高效的神奇節(jié)力裝置，它可以幫助你免于應(yīng)付周遭世界各種日常事務(wù)之煩勞，使你可以集中精力關(guān)注那些對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的事情：結(jié)交朋友和影響他人。當(dāng)然，這個(gè)融入社會(huì)世界的“你”同時(shí)也是你的腦的一個(gè)建構(gòu)物。正是你的腦，才使你能與你身邊的人分享你的精神世界。
《心智的構(gòu)建：腦如何創(chuàng)造我們的精神世界》通過(guò)大量詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與案例，通俗簡(jiǎn)明、科學(xué)有趣地闡述了我們了解世界的方式——一種被作者稱作自然式學(xué)習(xí)的方式，豐富了我們關(guān)于學(xué)習(xí)是怎樣發(fā)生的理解。全書隱含著許多有關(guān)學(xué)習(xí)的生物學(xué)解釋和新觀點(diǎn)，為我們打開了一扇從神經(jīng)科學(xué)視角理解學(xué)習(xí)的新窗口，是一本難得的了解我們腦如何構(gòu)建精神世界的出色入門書，同時(shí)對(duì)于想了解腦、心智、行為與外部世界交互機(jī)理的讀者來(lái)說(shuō)，也是一本必讀書。
作者簡(jiǎn)介
Chris Frith，英國(guó)倫敦大學(xué)的教授，世界領(lǐng)軍神經(jīng)科學(xué)家之一，通過(guò)來(lái)自腦成像、心理實(shí)驗(yàn)以及對(duì)病人研究的證據(jù)，探索了心智和腦之間的關(guān)系。
目錄：
縮寫
中文版序
譯者序
前言
致謝
序言：真正的科學(xué)家不研究心智
心理學(xué)家害怕聚會(huì)
硬科學(xué)與軟科學(xué)
硬科學(xué)——客觀的；軟科學(xué)——主觀的
大科學(xué)能挽救軟科學(xué)嗎？
測(cè)量精神活動(dòng)
精神的東西如何從物質(zhì)的東西中涌現(xiàn)？
我能讀取你的心智
腦如何創(chuàng)建世界
第一部分
看穿腦的錯(cuò)覺(jué)
第1章 來(lái)自受損腦的線索
感覺(jué)物質(zhì)世界
心智和腦
當(dāng)腦不知道的時(shí)候
當(dāng)腦知而不言的時(shí)候
當(dāng)腦說(shuō)謊的時(shí)候
腦活動(dòng)如何創(chuàng)造錯(cuò)誤知識(shí)
如何使你的腦對(duì)你說(shuō)謊
檢查我們體驗(yàn)的真實(shí)度
我們?nèi)绾沃鎮(zhèn)?br/> 第2章 正常腦所告訴我們的世界
意識(shí)的錯(cuò)覺(jué)
我們神秘的腦
我們會(huì)產(chǎn)生曲解的腦
我們富有創(chuàng)造性的腦
第3章 對(duì)于我們的身體，腦告訴了我們什么？
特有通路？
界限在哪里？
我們不知道我們?cè)谧鍪裁?br/> 誰(shuí)在控制？
我的腦在沒(méi)有我的情況下也能完美運(yùn)行
腦中的幻覺(jué)
我沒(méi)有問(wèn)題
誰(shuí)在做？
“你”在哪里？
第二部分
腦如何做的
第4章 在預(yù)測(cè)中前行
獎(jiǎng)賞和懲罰的模式
腦是怎樣將我們嵌入世界又隨之隱瞞我們的？
控制的感覺(jué)
當(dāng)系統(tǒng)出故障時(shí)
世界中心的隱形行動(dòng)者
第5章 我們對(duì)世界的感知是一種與現(xiàn)實(shí)相符的幻覺(jué)
我們的腦能輕而易舉地感知物質(zhì)世界
信息革命
聰明的機(jī)器究竟能干什么？
信息論的問(wèn)題
Thomas Bayes牧師
理想的貝葉斯觀察者
貝葉斯腦如何構(gòu)造世界的模型
房間里有犀牛嗎？
先驗(yàn)知識(shí)從何而來(lái)？
行動(dòng)是如何告知我們這個(gè)世界的
我的感知不是世界本身，而是我腦中的世界模型
顏色存在于大腦而非世界里
感知是一種與現(xiàn)實(shí)相符的幻覺(jué)
我們不是感官的奴隸
那么我們?nèi)绾沃朗裁词钦鎸?shí)的？
想象是極其無(wú)聊的
第6章 腦如何建模心智
生物運(yùn)動(dòng)：有生命之物移動(dòng)的方式
運(yùn)動(dòng)如何揭示意圖
模仿
模仿：洞察他人的目的
人和機(jī)器人
移情
代理體驗(yàn)
關(guān)于特有通路的問(wèn)題
代理錯(cuò)覺(jué)
對(duì)其他代理者產(chǎn)生幻覺(jué)
第三部分
文化和腦
第7章 分享心智——腦如何創(chuàng)建文化
翻譯的問(wèn)題
意義和目標(biāo)
解決反演問(wèn)題
先驗(yàn)知識(shí)和偏見
他接下來(lái)會(huì)做什么？
其他人會(huì)有傳染性的
交流不只是說(shuō)
教不只是一種被模仿的示范
閉合循環(huán)
叉柄：兩位Ronnies先生閉合循環(huán)（最終）
徹底閉合循環(huán)
知識(shí)可以分享
知識(shí)就是力量
真相
結(jié)語(yǔ)：我和我的腦
Chris Frith和我
搜尋腦中的意志
自上而下控制中的頂點(diǎn)在哪？
小矮人
這不是一本關(guān)于意識(shí)的書
為什么人們?nèi)绱说挠押茫ㄖ灰麄儽还綄?duì)待）？
即使錯(cuò)覺(jué)也有責(zé)任
證據(jù)
插圖和文本參引
索引
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