作品介紹

梁曉聲說


作者:梁曉聲     整理日期:2017-02-18 12:30:49


  自20世紀(jì)80年代,梁曉聲就已經(jīng)開始了對中國社會問題的整體思考,這也是他在自己的文學(xué)創(chuàng)作之外另一個重要寫作路徑——具有作家個性化特征的梁曉聲式的政論文和雜文的寫作。在本書中,梁曉聲站在平民的立場,以作家、思想者、學(xué)者等多維視角談?wù)摵头治隽酥袊煌瑲v史時期的時代狀況和社會生態(tài)。他關(guān)注政治、經(jīng)濟、民生、文化、教育等領(lǐng)域,筆端常帶感情,直面社會現(xiàn)實,反思文化傳統(tǒng),剖析國民性格,倡導(dǎo)公平正義,高揚人文主義旗幟,言語振聾發(fā)聵,思想直指人心。可以說,這部作品凝聚了作家梁曉聲三十年來思想的精華,展示了梁曉聲作為平民代表、人生導(dǎo)師、批判現(xiàn)實主義作家的深刻思考和真誠言說,是作家梁曉聲告別理想主義之后高高舉起的一面人文主義旗幟。

作者簡介
  梁曉聲,原名梁紹生,當(dāng)代著名作家,現(xiàn)為北京語言大學(xué)教授、全國政協(xié)委員、中央文史研究館館員。祖籍山東榮成,1949年生于哈爾濱,1968年至1974年在黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師勞動,1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。曾任北京電影制片廠編輯、編劇,中國兒童電影制片廠藝術(shù)委員會副主任、副廠長等。代表作有《這是一片神奇的土地》、《今夜有暴風(fēng)雪》、《雪城》、《浮城》、《年輪》、《知青》、《中國社會各階層分析》等,迄今創(chuàng)作小說、散文、雜文等1600余萬字。《這是一片神奇的土地》和《父親》分別獲1983、1984年全國短篇小說獎,《今夜有暴風(fēng)雪》和《雪城》分別獲1985年第五屆中國電視劇飛天獎和1988年第六屆中國電視劇金鷹獎。其多部作品在港臺出版,并被譯為英、日、法、俄等國文字。

目錄:
  第一章 艱難的中國人
  倘言普遍之中國人的心情,那么我認(rèn)為,在相當(dāng)長的時期內(nèi),普遍之中國人的心情幾乎可以由“郁悶”二字來概括。新中國成立的喜悅、“中國人民從此站起來了”的自豪甫過,就不斷“折騰”,很快便使各階層先后品咂到了“郁悶”的、欲說還休的滋味。有些郁悶是國家轉(zhuǎn)型時期各階層所必然遭遇必須漸適的心理過程,有些則是治理國家的經(jīng)驗不足導(dǎo)致的,更有些時候體現(xiàn)為“極左政治”的危害。
  1. 變動的中國人 / 3
  2. 中國人的郁悶 / 4
  3. 勇于羞恥的現(xiàn)代公民 / 7
  4. 從奴性到理性:國民性的變遷 / 10
  5. 中國中產(chǎn)階級,注定艱難 / 17
  6. 我們的下一代真是“小上帝”嗎?/ 21
  7. 當(dāng)今中國青年階層分析 / 25
  8. 掃描當(dāng)代中國女性 / 33
  第二章 中國文化的沉思
  千年之交,回眸凝睇,看中國百余年文化云涌星馳,時有新思想的閃電,撕裂舊意識的陰霾;亦有文人之吶喊,儒士之捐軀;有詩作檄文,有歌成戰(zhàn)鼓;有魯迅勇猛所擲的投槍,有聞一多喋血點燃的《紅燭》;有《新青年》上下求索強國之道,有“新文化運動”勢不兩立的摧枯拉朽……
  1. 百年文化的表情 / 79
  2. 傳統(tǒng)文化之?dāng)嘞?/ 83
  3. 指證中國文化之搖籃 / 87
  4. 國人辯論的表情 / 91
  5. 文化的反省 / 94
  6. 論文化在政治之上 / 99
  7. 皇帝文化“化”了什么 / 104
  8. 論文痞的起源 / 108
  9. 論“苦行文化”之流弊 / 111
  10. 中國“尼采綜合征”批判 / 114
  11. 沉思魯迅 / 135
  第三章 呼喚人文教育
  人文在高層面關(guān)乎國家的公平、正義,在最樸素的層面,我個人覺得,人文不體現(xiàn)在學(xué)者的論文里,也不要把人文說得那么高級,不要讓我感覺到,“你不說我還聽得清楚,你一說我反而聽不明白了”。其實人文就在我們的尋常生活中,就在我們?nèi)撕腿说年P(guān)系中,就在我們?nèi)诵缘馁|(zhì)地中,就在我們心靈的細(xì)胞中,這些都是文化教養(yǎng)的結(jié)果,這也是我們學(xué)文化的原動力,而且是我們傳播文化的一種使命。
  1. 中國人文文化的現(xiàn)狀 / 145
  2. 論大學(xué) / 153
  3. 論大學(xué)精神 / 158
  4. 大學(xué)生真小 / 161
  5. 走出高等幼稚園 / 165
  6. 論教育的詩性 / 167
  7. 倦怠的時代 / 175
  8. 人文教育——良知社會的起搏器 / 179
  9. 一種愿望,一種理想 / 186
  10. 父母是最樸素的人文 / 191
  第四章 社會的疼痛
  我進一步認(rèn)為,“公平”在人類的詞典中是這樣的一個詞——若抽掉其“人文”的,亦即自覺自愿地關(guān)懷弱勢群體的內(nèi)涵,那么也就失去了人類社會學(xué)的主要含義。這時的“公平”一詞,只不過成了“弱肉強食”的叢林法則而已。人類社會若依據(jù)叢林法則行事,“泛達爾文主義”必成獨步天下的主義。而“泛達爾文主義”是反人類的。
  1. 崇尚“曲晦”乃全社會的變態(tài) / 199
  2. 稅是社會公平的砝碼 / 202
  3. 一位地稅員的自白 / 204
  4. 社會黑洞 / 212
  5. 權(quán)力與金錢 / 215
  6. 貼官貼商 / 222
  7. 關(guān)于“跑官”/ 228
  8. 中國檔案制度質(zhì)疑 / 230
  9. 醫(yī)生的位置 / 233
  10. 木匠哪里去了?/ 236
  11. 站直了,不容易 / 242
  12. 敬畏為何在中國水土不服?/ 244
  13. 俯瞰商業(yè)時代 / 247
  第五章 做立體的中國人
  我愿我們未來的中國,“紙板人”少一些,再少一些;“立體人”多一些,再多一些。我愿“紙板人”的特征不成為不良的基因傳給他們的下一代。我愿“立體人”的特征在他們的下一代身上,有良好的基因體現(xiàn)。
  1. 地質(zhì)局長和一頂帳篷 / 275
  2. 做立體的中國人 / 278
  3. 拒做儒家思想的優(yōu)秀生 / 284
  4. 推薦《資本主義文化矛盾》 / 287
  5. 法理與情理 / 291
  6. 不能保護,難以文明 / 293
  7. 文明的尺度 / 295
  8. 時常想起方志敏 / 297
  9. 父親 / 300





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