作品介紹

技術(shù)壟斷


作者:(美)尼爾·波茲曼     整理日期:2017-02-18 11:15:19


  《技術(shù)壟斷:文化向技術(shù)投降》認(rèn)為,人類技術(shù)的發(fā)展可分為三個(gè)階段:工具使用、技術(shù)統(tǒng)治和技術(shù)壟斷三個(gè)階段;人類文化大約也分為相應(yīng)的三種類型:工具使用文化、技術(shù)統(tǒng)治文化和技術(shù)壟斷文化。和其他學(xué)者一樣,波斯曼認(rèn)為,技術(shù)和人的關(guān)系是亦敵亦友的關(guān)系,但他死死地盯著技術(shù)的陰暗面,以免技術(shù)對(duì)文化造成傷害。他認(rèn)為:在工具使用文化階段,技術(shù)服務(wù)、從屬于社會(huì)和文化;在技術(shù)統(tǒng)治文化階段,技術(shù)向文化發(fā)起攻擊,并試圖取而代之,但難以撼動(dòng)文化;在技術(shù)壟斷文化階段,技術(shù)使信息泛濫成災(zāi),使傳統(tǒng)世界觀消失得無(wú)影無(wú)形,技術(shù)壟斷就是集權(quán)主義的技術(shù)統(tǒng)治!都夹g(shù)壟斷》認(rèn)為,“信息革命”經(jīng)歷了印刷術(shù)、電報(bào)、攝影術(shù)、廣播和電腦等五個(gè)階段。在技術(shù)壟斷到來(lái)之前,信息控制機(jī)制幫助人駕馭技術(shù),這些機(jī)制有:法庭、學(xué)校、家庭、政黨、國(guó)家和宗教。到了技術(shù)壟斷階段,抵御信息泛濫的多重堤壩和閘口土崩瓦解,世界就難以駕馭、難以把握了!都夹g(shù)壟斷》揭示技術(shù)壟斷階段各種“軟”技術(shù)的欺騙作用,撻伐所謂的社會(huì)“科學(xué)”,譴責(zé)唯科學(xué)主義,它辨析自然科學(xué)、社會(huì)“科學(xué)”和文學(xué)的異同,它為傳統(tǒng)符號(hào)的耗竭扼腕痛惜,它號(hào)召人們以強(qiáng)烈的道德關(guān)懷和博愛(ài)之心去拼死抵抗技術(shù)壟斷,并堅(jiān)決反對(duì)文化向技術(shù)投降。 作者簡(jiǎn)介
  尼爾·波斯曼(Neil Postman,1931—2003),世界著名媒介理論家和批評(píng)家,生前任美國(guó)紐約大學(xué)教授。他的研究領(lǐng)域橫跨教育學(xué)、語(yǔ)義學(xué)和傳播學(xué)。弘揚(yáng)了麥克盧漢、伊尼斯開(kāi)創(chuàng)的媒介環(huán)境學(xué),并推動(dòng)該學(xué)派進(jìn)入北美傳播學(xué)主流圈子。 波斯曼存世的著作共25種,要者有:《美國(guó)的語(yǔ)言》、《發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)言》、《探索你的語(yǔ)言》、《語(yǔ)言與現(xiàn)實(shí)》、《瘋話、蠢話》、《作為保存活動(dòng)的教學(xué)》、《作為顛覆活動(dòng)的教學(xué)》、《教育的終結(jié)》、《構(gòu)建通向18世紀(jì)的橋梁》、《認(rèn)真的反對(duì)》等。其中,《童年的消逝》、《娛樂(lè)至死》和《技術(shù)壟斷》是他著名的“媒介批評(píng)三部曲”。1986年,他獲得美國(guó)英語(yǔ)教師學(xué)會(huì)授予的“喬治·奧威爾獎(jiǎng)”,1988年獲紐約大學(xué)杰出教授獎(jiǎng)。他曾在世界各地講學(xué),被授予世界若干著名大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。他的“媒介批評(píng)三部曲”已經(jīng)并將繼續(xù)在中國(guó)學(xué)界產(chǎn)生持久的影響。

目錄:
  譯者前言
  作者自序
  第一章 塔姆斯法老的評(píng)判
  第二章 從工具時(shí)代到技術(shù)統(tǒng)治時(shí)代
  第三章 從技術(shù)統(tǒng)治時(shí)代到技術(shù)壟斷時(shí)代
  第四章 難以把握的世界
  第五章 崩潰的防線
  第六章 機(jī)器意識(shí)形態(tài):醫(yī)療技術(shù)壟斷
  第七章 機(jī)器意識(shí)形態(tài):電腦技術(shù)壟斷
  第八章 隱形的技術(shù)
  第九章 唯科學(xué)主義
  第十章 符號(hào)大流失
  第十一章 愛(ài)心斗士
  參考書(shū)目
  索引
  譯者后記
  譯者簡(jiǎn)介





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下載說(shuō)明
技術(shù)壟斷的作者是(美)尼爾·波茲曼,全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書(shū)。

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