《理解社會研究——批判性思維的利器》是介紹社會科學(xué)中所有行為學(xué)科研究方法的入門書。紐曼以自己學(xué)術(shù)生涯所涉及的多個學(xué)科領(lǐng)域為基礎(chǔ)，以大量經(jīng)典研究和最新實例為依托，闡明了社會研究的目的（探索、描述、解釋、評價等）和準(zhǔn)備工作（文獻(xiàn)總結(jié)、制定抽樣方案、選擇測量方法等）。詳細(xì)說明了社會研究中經(jīng)常要用到的各種描述性方法：觀察法、調(diào)查研究、行為的隱蔽測量；實驗性方法：獨立組設(shè)計、重復(fù)測量設(shè)計和復(fù)合設(shè)計；應(yīng)用性研究：個案研究法和單被試設(shè)計、準(zhǔn)實驗設(shè)計和項目評估。詳盡描述了實地研究、歷史比較研究和跨文化研究的意義、方法和技巧，簡單介紹了定量數(shù)據(jù)的含義和推論性統(tǒng)計的基礎(chǔ)，提出了撰寫研究方案和報告的簡要指導(dǎo)原則，并強調(diào)了研究的倫理道德及批判性思維的重要性。
本書是社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等所有行為科學(xué)專業(yè)的學(xué)生理解并開展研究的入門教科書，也是社會學(xué)研究方法的教師及社會科學(xué)領(lǐng)域的工作者的參考用書。更是幫助普通讀者了解科學(xué)研究、培養(yǎng)科學(xué)精神、學(xué)會批判性思維并改善人生決策的重要工具書。 作者簡介
勞倫斯·紐曼（W. Lawrence Neuman） 美國威斯康星大學(xué)白水分校社會學(xué)教授、系主任、亞洲研究學(xué)科帶頭人。在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校獲得碩士和博士學(xué)位。已出版7部著作，在美國社會科學(xué)類期刊上發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文。曾擔(dān)任威斯康星社會學(xué)協(xié)會主席。研究領(lǐng)域主要有：民族同一性和外族恐懼、族群分類政策、移民、日本社會政策和國民同一性、動漫迷亞文化，等等。
目錄：
前 言 XI究過程的籌備
第1 章 為什么做研究 1
第2 章 研究計劃 28
第3 章 培養(yǎng)科學(xué)研究的道德 66
第4 章 抽樣：選擇少數(shù)代表多數(shù) 93
第5 章 社會生活的測量 120
第6 章 調(diào)查：向人提問 151二編 定量數(shù)據(jù)的收集與分析
第7 章 實 驗 188
第8 章 使用無反應(yīng)性測量方法的研究 215
第9 章 數(shù)字的理解 242第三編 質(zhì)性數(shù)據(jù)的收集與分析
第10 章 自然情境下對人的觀察 274
第11 章 回顧過去與跨文化觀察 307
第12 章 撰寫研究報告 339
附錄A ：研究計劃示例 364
附錄B ：數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)研究 373
附錄C ：不同研究方法的論文示例 378
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