對(duì)于注意缺陷/注意缺陷多動(dòng)障礙(ADD/ADHD)存在很多誤解，人們通常不能識(shí)別它，有時(shí)即使診斷清楚也不能給予適當(dāng)?shù)闹委煛１緯?shū)由有權(quán)威的專(zhuān)家執(zhí)筆，為讀者提供了理解ADD的新思路，內(nèi)容新穎而且闡述清楚。
TPiomas E.Browrl博士引用了近年來(lái)神經(jīng)科學(xué)中的研究結(jié)果以及他本人臨床中的大量病例來(lái)描述何為ADD綜合征，怎樣識(shí)別不同年齡的ADHD患兒，怎樣才能給予最好的治療等問(wèn)題。
本書(shū)首次解釋了ADD中令人困惑的問(wèn)題：怎樣看待有些人雖然看起來(lái)很聰明，卻長(zhǎng)期不能集中注意力，然而他們對(duì)于一些感興趣的事情的注意力卻非常集中這種現(xiàn)象。Brown博士對(duì)于“意志力”的解釋提出異議，并解釋是由于大腦處理系統(tǒng)存在可遺傳的問(wèn)題，導(dǎo)致有些人處理不好兒童、青少年、成人時(shí)期的具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。本書(shū)具有權(quán)威性，并對(duì)內(nèi)科醫(yī)師、心理工作者、家長(zhǎng)和教師以及對(duì)人群中占7%一9%的ADD/ADHD患者有指導(dǎo)意義。
目錄：
第一章 走出注意和意志力的誤區(qū)
第二章 復(fù)雜綜合征的六個(gè)方面
第三章 ADD綜合征與腦功能
第四章 兒童期：自我管理困難
第五章 青春期：獨(dú)立性增強(qiáng)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)
第六章 成人期：履行職責(zé)和適應(yīng)社會(huì)
第七章 如何區(qū)別ADD綜合征和正常的注意力渙散
第八章 ADD共患病
第九章 藥物及其他治療
第十章 恐懼、偏見(jiàn)和現(xiàn)實(shí)的希望
資源
參考文獻(xiàn)
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