《兒童精神分析》的第一部分，克萊茵以豐富的臨床實務(wù)經(jīng)驗，鉅細(xì)靡遺地描述兒童的精神官能癥癥狀、誘因與對客體的施虐沖動所引發(fā)的焦慮和罪惡感。她認(rèn)為，兒童的游戲、夢、繪畫和故事，就像成人的自由聯(lián)想，都是傳達(dá)潛意識幻想和焦慮的媒介。通過詮釋兒童的潛意識幻想，可以降低、釋放兒童的焦慮，減少其內(nèi)在恐懼，提升身心的健康�？巳R茵還詳述了早期、潛伏期及青春期兒童的不同特質(zhì)，進(jìn)而描繪在各發(fā)展階段分析技巧上的異同。
《兒童精神分析》的第二部分，略述了克萊茵奠基于弗洛伊德之思路，所延展出的理論架構(gòu)。包括力比多與俄狄浦斯沖突的早期階段對于超我形成的影響；口腔施虐階段與肛門施虐階段如何引發(fā)早期焦慮情境、防御機(jī)制等。并且對男孩與女孩的性發(fā)展，提出全新而復(fù)雜的論點。
作者簡介
梅蘭妮?克萊茵（Melanie Klein，1882—1960）
著名精神分析學(xué)家，被稱為“客體關(guān)系之母”，兒童精神分析研究的先驅(qū)。在其意義深遠(yuǎn)而富于開創(chuàng)性的工作中，她打開了理解嬰兒最早期的心理歷程的途徑，這些早期心理歷程支配著嬰兒的內(nèi)心活動。她的理論將精神分析關(guān)注的重點，從之前的“驅(qū)力”轉(zhuǎn)到了“關(guān)系”上。她也被譽為繼弗洛伊德之后，對精神分析理論發(fā)展最具貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人物之一。
目錄：
第一部分 兒童分析技巧
第一章 兒童分析的心理學(xué)基礎(chǔ) 3
第二章 早期分析技巧 15
第三章 6 歲女孩的強迫式精神官能癥 33
第四章 潛伏期兒童的分析技巧 54
第五章 青春期兒童的分析技巧 73
第六章 兒童精神官能癥 87
第七章 兒童的性活動 102
第二部分 早期焦慮情境及其對兒童發(fā)展的影響
第八章 俄狄浦斯沖突的早期階段與超我的形成 113
第九章 強迫式精神官能癥與超我早期階段的關(guān)系 135
第十章 早期焦慮情境對于自我發(fā)展的重要性 160
第十一章 早期焦慮情境對女孩性發(fā)展的影響 175
第十二章 早期焦慮情境對于男孩性發(fā)展的影響 215
附錄一 兒童分析的范圍與限度 249
附錄二 說 明 254
附錄三 參考文獻(xiàn) 257
附錄四 個案名單 265
附錄五 克萊茵生平年表 267
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