《設(shè)計師要懂心理學(xué)》出自國際知名的設(shè)計心理學(xué)博士Susan M. Weinschenk之手，內(nèi)容實用，示例清晰，以創(chuàng)造美觀實用的設(shè)計為宗旨，討論了設(shè)計師必須了解的100個心理學(xué)問題，每個問題都配以權(quán)威經(jīng)典的示例，并給出即學(xué)即用的設(shè)計建議，篇幅簡短，讓你輕松理解設(shè)計背后的心理學(xué)動機，拓展視野，創(chuàng)新思維，為你的設(shè)計打造全新用戶體驗。
最豐富的認知常識：從人的感知、注意、記憶、思維、動機等方面出發(fā)，直接剖析認知心理，全面深入了解用戶。
最有趣的設(shè)計指南：精美的圖片，生動的示例，基于認知原理給出密切相關(guān)的設(shè)計小貼士，讓枯燥的設(shè)計心理學(xué)變得趣味橫生、易學(xué)易用。
最嚴謹?shù)脑O(shè)計手冊，本書以科學(xué)研究和作者30多年的設(shè)計經(jīng)驗為基礎(chǔ)，觀點均引證自國外正規(guī)專著和論文，以最權(quán)威的心理學(xué)知識，為你的設(shè)計加分！讓設(shè)計有理有據(jù)，不再是一件想當(dāng)然的事！
本書適合平面、網(wǎng)頁、交互、移動應(yīng)用等各類設(shè)計人員閱讀學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要包括：
人如何觀察
人如何閱讀
人如何記憶
人如何思考
人的動機來源
人是社會性動物
人如何感知
人會犯錯
人如何決策
作者簡介：
Susan Weinschenk，賓夕法尼亞州立大學(xué)心理學(xué)博士，行為心理學(xué)家，研究心理學(xué)在設(shè)計中的應(yīng)用30余年。曾任紐約州立大學(xué)心理學(xué)教授，現(xiàn)為全球最大可用性咨詢公司HFI的首席用戶體驗策略專家、咨詢和培訓(xùn)公司W(wǎng)einschenk Institute的總負責(zé) 人，為《財富》1000強企業(yè)、政府機構(gòu)、創(chuàng)業(yè)公司等提供咨詢服務(wù)，并多次在美國國內(nèi)以及國際會議上發(fā)表演講。人送雅號“智能女士”（The Brain Lady）。她還寫作超人氣博客（Whatmakesthemclick.net.），并出版了多本著作，如《網(wǎng)頁設(shè)計心理學(xué)》、《抓住聽眾心理：演講者要知道的100件事》和How to Get People to Do Stuff。
譯者簡介：
徐佳
2004年畢業(yè)于上海交大媒體設(shè)計學(xué)院，從事設(shè)計行業(yè)9年有余�，F(xiàn)任騰訊上海CDC交互設(shè)計師。一直致力于為用戶著想的各種事兒，雖不能立竿見影，卻值得始終精進。
馬迪
碩士畢業(yè)于同濟大學(xué)，騰訊用戶研究與體驗設(shè)計部交互設(shè)計師。喜行走，樂捕捉，感性生活，理性工作。不斷前行的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計工作者。
余盈億
交互設(shè)計師，畢業(yè)于上海交通大學(xué)。長期專注于以用戶為中心的設(shè)計，喜歡網(wǎng)絡(luò)和思考，熱愛分享與交流。
目錄：
目 錄
第1章 人如何觀察 1
1 眼見非腦見 2
2 整體認知主要依靠周邊視覺而非中央視覺 5
3 人在識別物體時會尋找規(guī)律 7
4 大腦有專門識別人臉的區(qū)域 9
5 略微側(cè)向俯視是想象物體的標準視角 11
6 人根據(jù)經(jīng)驗和預(yù)期瀏覽屏幕 13
7 物體會提示人應(yīng)該如何使用 15
8 人可能會對變化視而不見 19
9 人們認為相鄰物體必然相關(guān) 21
10 紅藍搭配難以閱讀 22
11 9%的男性和0.5%的女性是色盲 23
12 色彩含義因文化而異 27
第2章 人如何閱讀 29
13 大寫單詞難讀之謎 30
14 閱讀與理解是兩碼事 33
15 人借助模式識別不同字體的文本 37
16 字號很重要 40
17 電子閱讀比紙質(zhì)閱讀更難 42
18 每行字數(shù)較多時讀得更快，但人們偏好短行 43
第3章 人如何記憶 45
19 短期記憶是有限的 46
20 人一次只能記住四項事物 48
21 人必須借助信息鞏固記憶 51
22 再認比回憶更容易 53
23 記憶占用大量腦力資源 54
24 回憶會重構(gòu)記憶 56
25 忘記是好事 58
26 最生動的記憶是錯的 60
第4章 人如何思考 61
27 人更擅長處理小塊信息 62
28 有些心理活動難度更大 65
29 30%的時間人會走神 68
30 人越不確定就越固執(zhí)己見 70
31 人會創(chuàng)造心智模型 72
32 人與概念模型交互 74
33 故事是人處理信息的最佳形式 76
34 示范是最佳教學(xué)方式 79
35 人天生愛分類 82
36 時間是相對的 84
37 四種創(chuàng)造力 86
38 人可以進入心流狀態(tài) 91
39 文化影響人的思維方式 93
第5章 人如何集中注意力 95
40 選擇性注意 96
41 人會主動過濾信息 99
42 熟能生巧無需特別留意 101
43 對頻率的預(yù)期會影響注意力 103
44 注意力只能維持10分鐘 105
45 人只會注意顯著線索 107
46 人無法同時完成多個任務(wù) 108
47 勾人六事：危險、食物、性、移動、人臉和故事 111
48 巨大噪聲會嚇人一跳并引起注意 113
49 人欲關(guān)注，必先感知 115
第6章 人的動機來源 117
50 人越接近目標越容易被激勵 118
51 變動的獎勵很有效 120
52 多巴胺讓人沉迷于找尋信息 123
53 不可預(yù)知性驅(qū)動人不斷找尋 125
54 精神獎勵比物質(zhì)獎勵更有效 127
55 進步、掌握和控制感讓人更有動力 129
56 自我克制的能力從小就形成了 133
57 人天生懶惰 134
58 快捷方式易用時人們才會用 138
59 人們歸因于你而不是客觀情境 139
60 習(xí)慣需要長時間逐步養(yǎng)成 141
61 競爭者較少時人們更有競爭的動力 143
62 自助讓人更有動力 144
第7章 人是社會性動物 145
63 “強關(guān)系圈”的人數(shù)上限是150人 146
64 人天生會模仿和同情 149
65 共同做一件事會把人們聯(lián)系在一起 151
66 人們認為線上交往也應(yīng)遵循線下社交規(guī)則 153
67 說謊程度因媒介不同而不同 156
68 溝通時說話者與傾聽者的大腦同步 158
69 大腦對熟人反應(yīng)獨特 159
70 笑把人們連結(jié)在一起 161
71 人更容易從視頻中分辨出假笑 163
第8章 人如何感知 165
72 七情六欲人皆有之 166
73 情感與肌肉運動相關(guān)聯(lián) 168
74 故事比數(shù)據(jù)更有說服力 170
75 氣味能激發(fā)情感和喚起回憶 171
76 人天生喜歡驚喜 173
77 人在忙碌時更加愉悅 175
78 田園風(fēng)光令人愉悅 177
79 觀感是信任的首要指標 179
80 聽音樂會釋放大腦中的多巴胺 181
81 事情越難實現(xiàn)，人們就越喜歡 182
82 人會高估對未來事件的反應(yīng) 184
83 人在事前和事后的感覺更好 185
84 人在悲傷或恐懼時會想念熟悉的事物 187
第9章 人會犯錯 189
85 人總會犯錯，沒有完全的容錯產(chǎn)品 190
86 人在壓力下會犯錯 192
87 犯錯不一定是壞事 196
88 人常犯可預(yù)見的錯誤 198
89 人使用不同的糾錯方法 201
第10章 人如何決策 203
90 多數(shù)決定都是在潛意識中做出的 204
91 潛意識最先感知 206
92 人希望擁有超出能力范圍的選擇和信息 208
93 人將選擇等同于控制 210
94 相比于金錢人可能更在意時間 212
95 情緒影響決策過程 214
96 群體決策可能會犯錯 216
97 人為強勢者所影響 218
98 人在不確定時會讓他人做決定 219
99 人們認為他人比自己更易受影響 221
100 人認為眼前的實物更有價值 223
參考文獻 227
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