從多個角度論述中學(xué)歷史教育的魅力，將史學(xué)研讀作為專業(yè)支撐，研究歷史教育的方法，體現(xiàn)歷史教育的功能和歷史教育的價值觀。本書對中學(xué)歷史教師的課堂教學(xué)研究、課題研究、教研活動的開展，做一個全面的歷史教師具有重要的借鑒參考價值。
