作品介紹

親歷現(xiàn)代中國


作者:楊善華     整理日期:2014-09-15 09:15:34

《親歷現(xiàn)代中國》,是北京大學(xué)社會學(xué)系教授楊善華主編的口述史著作。20世紀(jì)這100年是中國城鄉(xiāng)社會發(fā)生翻天覆地變化的100年。在整個社會發(fā)生劇烈變化時(shí),中國社會其實(shí)并沒有表現(xiàn)出明顯的斷裂,而仍然體現(xiàn)出一種延續(xù)。這在很大程度上是因?yàn)檫@樣的社會延續(xù)是通過生活在中國社會,而又跨越了不同時(shí)代的人的延續(xù)表現(xiàn)出來的。本書記錄的就是這樣一段埋藏在普通人記憶中的城市生活歷史。北京的胡同、四合院以及默默無聞的街道中,這些平凡的小人物或隨波逐流,或起身反抗,這里沒有英雄史詩般的傳奇,也沒有置身政治和生活旋渦之中的緊張和激動,有的只是日常生活的恒常。但這恒常中蘊(yùn)含的何嘗不是中國人的生存智慧,以及中國社會發(fā)展的必然軌跡?
  作者簡介:
  楊善華,北京大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。生于1947年,1984年考入中國社會科學(xué)院研究所院社會學(xué)系,1987年獲碩士學(xué)位,1991年在北京大學(xué)社會學(xué)系獲博士學(xué)位。他致力于社會學(xué)理論、農(nóng)村社會學(xué)、城市社會學(xué)、家庭社會學(xué)等領(lǐng)域的研究,著有《家庭社會學(xué)》《當(dāng)代中國城市家庭研究》《改革以來中國在農(nóng)村婚姻家庭的新變化》《經(jīng)濟(jì)體制改革和中國農(nóng)村的家庭與婚姻》等,主編《西方社會學(xué)理論》《西方社會學(xué)理論》等書。
  目錄:
  理解普通民眾與他們的生活世界(代前言)燒鍋爐的老北大胡同里的鑲黃旗胡同里的鑲黃旗(回訪追求不一般的西城小柳甘愿平淡的柳大姐渡盡劫波今獨(dú)在,千頭萬緒憶逝年勘破人生真諦:隱做市井凡人九旬滄桑話當(dāng)年,“西安事變”在眼前當(dāng)工人也得有一身正氣積淀生活經(jīng)驗(yàn),取到和諧真經(jīng)為家庭操心也得有智慧共產(chǎn)黨培育我成長訪:那北大那會兒運(yùn)動搞得厲害嗎?張:大家都一樣,所有大學(xué)和中學(xué)都一樣啊。中學(xué)特殊就是中學(xué)不搞“反右”,大學(xué)得搞“反右”。大學(xué)有“右派”,中學(xué)沒有“右派”。訪:那您說的“反右”是57年58年以后才開始的?張:57年。56年中央不是有一個“整風(fēng)”嗎?“整風(fēng)”呢,然后“反右”開始就把整風(fēng)給擱下了。訪:那波及到學(xué)校那是什么時(shí)候?張:波及到學(xué)校就是57年。57年開始的時(shí)候是五月,到了暑假的時(shí)候就沒放假,把回去的學(xué)生都召回來參加“反右”,不參加“反右”就不能參加學(xué)習(xí),就沒有學(xué)籍了。當(dāng)時(shí)就那么嚴(yán)重。訪:就跟正式上課一樣,得回校。張:對,得回校。就包括當(dāng)年考上大學(xué)的高中畢業(yè)生都得調(diào)回來參加“反右”,那是國家政治運(yùn)動,不參加不行的,沒有暑假。訪:就是57年全面開始了。開始的時(shí)候運(yùn)動是怎么搞起來的?張:一開始是先社會上有幾個國家點(diǎn)名的“右派”,我怎么成的“右派”呢?是這樣的,一開始我還不是“右派”,但是說我有些右傾思想。訪:說您平時(shí)啊,還是說您運(yùn)動期間。繌垼浩綍r(shí)有些思想有點(diǎn)右,還和我說你得注意,不過我們不會把自己的同志打成右派。但是后來批判我怎么樣呢?就不是這么說的了。我說過農(nóng)村生活苦,這就是右派言論了。是不是農(nóng)村生活苦呢?我覺得是苦。但是呢,當(dāng)時(shí)都說共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下怎么還會苦呢?解放了怎么會苦呢?那你這就是右派思想。后來就給我劃成右派了,我都認(rèn)了政治問題。我說我也沒什么行動啊,毛主席說右派就是反革命,我也沒有什么反革命的行動啊,我就說有則改之無則加勉,言者無罪聞?wù)咦憬渎,懲前毖后治病救人對不對這些?怎么現(xiàn)在這些就不行了呢?他們就說你們這個言論啊,出了圈了,言者無罪對你們不適用了,言者有罪了。我對這句話就感到不理解,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是二十幾歲的年輕人,要是擱現(xiàn)在我可能就不在乎了,說什么就什么。他們又說現(xiàn)在國家風(fēng)氣不好啊,就是你們這些右派搞的,要是你們這些右派走了啊,北京就像水晶一樣清白,國家就會蒸蒸日上。當(dāng)時(shí)我一想,哎呀,我這個吃著國家拿著國家助學(xué)金的學(xué)生我已經(jīng)成為罪人了,因?yàn)橛形,這國家就搞成這樣了。我說趕緊把我弄走,正好對得起國家。訪:對對對,因?yàn)槟菚r(shí)候我“文革”的時(shí)候在北大荒,我們那有好多“右派”,丁玲什么的都在那兒。我那時(shí)候是知青下鄉(xiāng)的,在我們之前農(nóng)場去過很多“右派”,我們導(dǎo)師都去過北大荒,你那時(shí)候北大有沒有把學(xué)生送到外地啊農(nóng)村啊什么的?張:有啊,跟我一塊去興凱湖去了不少啊。訪:哦,您就去的興凱湖啊。張:黑龍江省興凱湖。訪:我們那是虎林,我們就一條線的。就把您送到那兒了?張:對,送到那兒了。訪:那是57年。什么時(shí)候給您劃的?是暑假搞起來的?張:就是暑假之前已經(jīng)劃的。訪:那就是剛開始搞就給您劃了。張:58年送走的。訪:58年送走的啊。那您覺得啊,平時(shí)這些言論是到時(shí)候大家討論的時(shí)候揭發(fā)出來的?還是怎么的?您這年級,您系找出幾個來呢?張:不少,具體總數(shù)說不清楚了,中文系的特別多。訪:哦,您說全校啊。張:對,全校。因?yàn)樵谝粔K比如說著名“右派”張?jiān)獎,那不就是北大嗎?中文系的多。訪:就去了興凱湖了。張:對,興凱湖。79年回來了,我一看社會風(fēng)氣不如我走那一年。我們這些“右派”走了,你們風(fēng)氣倒不好了。張:現(xiàn)在呢,又不如79年。所以我到現(xiàn)在沒想通。訪:那當(dāng)時(shí)像你們系劃了的,能有多少人?張:比例沒有多少,不會太大的。訪:幾個人。張:對。訪:老師里頭呢?張:老師里頭……哎,我還記得有一個很有名的教授,在那天天勞動,戴個眼鏡。訪:那北大去興凱湖的有多少人?張:具體人數(shù)說不好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在那不許互相問這問那,那是禁止的。訪:不是集中在一塊?張:不能互相問,有什么事只能互相鼓勵。怕影響改造。訪:那您下去的時(shí)候給您定了個什么帽子呢?就是“右派”?張:“右派”。叫“極右”的給我,不是“極右”的不往興凱湖送,有的很多就留在北京了,在廠礦上勞動!皹O右”是什么呢?就是堅(jiān)決不承認(rèn)錯誤。因?yàn)槭裁茨?找我談,讓我寫檢查,我寫了很多檢查,沒通過。最后我問,怎么才能通過呢?說你這不深刻啊。我說怎么才算深刻。吭L:承認(rèn)您是“反黨反社會主義”?張:還不是這樣。要承認(rèn)有史以來就有組織、有目的、有步驟、有計(jì)劃的“反黨反社會主義”,承認(rèn)到這種訪度就算深刻。我說我承認(rèn)不了,我當(dāng)時(shí)一想,我說我承認(rèn)了的話我組織在哪呢?我步驟在哪呢?目的又在哪呢?所以我考慮這個我始終沒承認(rèn),沒承認(rèn)就是情節(jié)嚴(yán)重,態(tài)度惡劣。訪:那送到那兒之后有沒有說監(jiān)督勞動幾年什么的這種?張:沒有。沒有期限。訪:那就這么下去了?張:因此跟我們在一塊,我們和犯人是同吃同住同勞動的,因此互相鬧意見的時(shí)候犯人就說,你們還不如我們呢,我們有期你們無期啊。訪:您在興凱湖就是勞改農(nóng)場?張:興凱湖就是北京市的勞改場。所以我們雖然表面說是沒給你判刑,還給你工資,實(shí)際是同吃同住同勞動,只能比他們苦。說給工資實(shí)際第一個月給了我四塊九毛錢的工資,那工資少得可憐。我一直勞動了一年之后,我這個人,我父親管得緊,不許抽煙不許喝酒,我勞動了一年之后,還欠興凱湖農(nóng)場的錢呢,那就是冬天給了我一件棉衣,給了我一雙靴子,興凱湖都是沼澤地得穿靴子,扣工資還沒扣完呢,我那點(diǎn)工資都不值一身布棉衣和一雙靴子的錢。訪:那監(jiān)督的人呢?張:就是公安人員啊,就是隊(duì)長啊。我們干活他在旁邊瞅著。訪:那您早晨出工什么的都是他們?張:早晚都點(diǎn)名,都是按著犯人的管理辦的。犯人一天兩次點(diǎn)名,跑了怎么辦?缺一個怎么辦?完全按照犯人的管理來。訪:平時(shí)也不能出去辦事?張:只能比犯人管的更嚴(yán)。因?yàn)榉溉藙趧油砩匣貋砭托菹ⅲ覀兺砩匣貋磉得寫檢查寫思想檢查啊。比犯人難受一點(diǎn)。訪:那就這樣管制到什么時(shí)候?張:一直管制到中蘇關(guān)系緊張。訪:69年珍寶島打仗的時(shí)候?張:不是,珍寶島打仗還不是。是赫魯曉夫上臺。聽說過吧?訪:我知道。他當(dāng)政那會兒中蘇關(guān)系破裂了。





上一本:文明的追隨:中國的崛起與阿拉伯人的未來 下一本:世界歷史很有趣:袁騰飛講日本史

作家文集

下載說明
親歷現(xiàn)代中國的作者是楊善華,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

更多好書