本教材的體系擬由歷史與歷史學(xué)、歷史書寫、歷史認(rèn)知、歷史運(yùn)用類型四大板塊組成，共15章，即時代呼喚公民歷史素質(zhì)培育讀本、只有人類才有歷史編纂、歷史記憶是不存在的存在、走入尋常百姓家的小歷史、大家來做口述歷史、轉(zhuǎn)型中的大歷史書寫、歷史研究的時空視野、與歷史持續(xù)的對話、被建構(gòu)的歷史圖像、與史學(xué)文本的對話、人類離不開歷史學(xué)、歷史的人文解讀、歷史的專業(yè)研究、歷史的哲學(xué)思考、歷史認(rèn)知者的素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)的全新，以提升公民歷史認(rèn)知素養(yǎng)教育為首任，歷史研究為次任。體系設(shè)計的全新，以生活世界為起點，由小歷史而大歷史，由歷史書寫而歷史研究。重心的調(diào)整，突出了歷史書寫的份量，降低了歷史研究介紹的份量。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，加強(qiáng)了學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，以提升學(xué)生的動手能力。加強(qiáng)了歷史認(rèn)識教育，突出理解在歷史學(xué)習(xí)與研究中的作用。邏輯層次簡明扼要，圖文并茂�？傊�，這是一部由60后中年史家編纂的，教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計理念、體系安排均屬最新的史學(xué)概論教材，相信更能適應(yīng)當(dāng)代青年學(xué)習(xí)需要。這是浙江史學(xué)理論與史學(xué)史學(xué)科建設(shè)的最新成果，可以成為浙江省內(nèi)高校歷史專業(yè)、人文專業(yè)教材。
作者簡介：
錢茂偉，1962年出生于浙江省杭州市。為杭州大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士（1984年）、杭州大學(xué)歷史學(xué)碩士（1987年）、華東師范大學(xué)博士（2000年）、復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)博士后（2002年）�，F(xiàn)為寧波大學(xué)文學(xué)院歷史系教授、碩士生導(dǎo)師、寧波大學(xué)史學(xué)史研究所所長，浙江省新世紀(jì)151人才、寧波市4321人才。主要從事中國史學(xué)史、浙江歷史文化、明清史研究。發(fā)表專業(yè)論文100多篇。著作有《明代史學(xué)的歷程》、《國家、科舉與社會：以明代為中心的考察》等9種。合作編纂《中國史學(xué)史綱》等8部書。
長期從事史學(xué)理論及史學(xué)史、浙東學(xué)術(shù)史、明清史的教學(xué)和研究。主講史學(xué)概論、中國史學(xué)史、中國歷史文選、中國歷史地理、中國史料學(xué)、浙東學(xué)術(shù)史等課程。主持完成錢茂偉，1962年出生于浙江省杭州市。為杭州大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士（1984年）、杭州大學(xué)歷史學(xué)碩士（1987年）、華東師范大學(xué)博士（2000年）、復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)博士后（2002年）�，F(xiàn)為寧波大學(xué)文學(xué)院歷史系教授、碩士生導(dǎo)師、寧波大學(xué)史學(xué)史研究所所長，浙江省新世紀(jì)151人才、寧波市4321人才。主要從事中國史學(xué)史、浙江歷史文化、明清史研究。發(fā)表專業(yè)論文100多篇。著作有《明代史學(xué)的歷程》、《國家、科舉與社會：以明代為中心的考察》等9種。合作編纂《中國史學(xué)史綱》等8部書。
長期從事史學(xué)理論及史學(xué)史、浙東學(xué)術(shù)史、明清史的教學(xué)和研究。主講史學(xué)概論、中國史學(xué)史、中國歷史文選、中國歷史地理、中國史料學(xué)、浙東學(xué)術(shù)史等課程。主持完成或在研，全國高校古委會古籍整理項目《皇明資治通紀(jì)》整理、浙江省哲社規(guī)劃課題有“科舉與傳統(tǒng)國家——以明代科舉文獻(xiàn)為中心的研究”、“姚江書院派研究”、“遺民史家談遷傳”、“一諾千金朱葆三”等5項，其余省市課題10余項。出版《明代史學(xué)的歷程》、《明代史學(xué)編年考》、《民族精神的華章：史學(xué)與傳統(tǒng)文化》、《國家、科舉與社會：以明代為中心的考察》、《姚江書院派研究》、《遺民史家談遷傳》等著作10余部，在《學(xué)術(shù)月刊》、《文獻(xiàn)》、《復(fù)旦學(xué)報》、《史學(xué)史研究》、《史學(xué)月刊》、《人民日報》等報刊上發(fā)表專業(yè)論文近100篇。多次獲浙江省、寧波市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎，其中《國家、科舉與社會：以明代為中心的考察》獲2005年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎、《明代史學(xué)的歷程》獲2004年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎優(yōu)秀獎與2005年度寧波市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎二等獎、《明代史學(xué)編年考》獲2003年寧波市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎。
開設(shè)課程：
本科生課程“史學(xué)概論”、“中國史學(xué)史”、“歷史地理”、“歷史與歷史劇”“中國國家形態(tài)與國家觀念研究”、“中國傳統(tǒng)文化”、“歷史文選”、“名志選讀”、“歷史文獻(xiàn)學(xué)”等課程。研究生課程有“區(qū)域文化研究”、“史料學(xué)”、“學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)規(guī)范”、“公務(wù)員研究”等。
研究領(lǐng)域：
主要從事中國國家理論研究、史學(xué)理論與史學(xué)史、浙江歷史文化、明史等四大方向。發(fā)表專業(yè)論文100多篇，著作10多部。中國國家理論研究，近十年關(guān)注中國國家形態(tài)與國家觀念的嬗變及轉(zhuǎn)型研究。曾完成《長三角一體化進(jìn)程中政府利益協(xié)調(diào)機(jī)制研究》（2003年度浙江省社科規(guī)劃課題）、《職能轉(zhuǎn)型下的政府管理體制研究：以寧波為中心的考察》（2003年度寧波市軟科學(xué)課題）、《國家政策與地方社會的發(fā)展：以明代寧波為中心》（2003年度浙江省教育廳社科課題、2003年度寧波市社科規(guī)劃課題）、《寧波舟山經(jīng)濟(jì)教育一體化研究》（寧波市“十五”教育規(guī)劃重大課題）等。在史學(xué)理論與史學(xué)史方面，有《中國傳統(tǒng)史學(xué)的范型嬗變》（黑龍江人民出版社2010）、合作編纂了《中國史學(xué)史綱》（遼寧師大出版社，1997）、與王東合著《民族精神的華章：史學(xué)與傳統(tǒng)文化》（北京圖書館出版社，2004）。尤其擅長明代史學(xué)，著有《明代史學(xué)的歷程》（社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，東方歷史學(xué)術(shù)文庫，2003）、《明代史學(xué)編年考》（中國文聯(lián)出版社2000）。兩書的出版，使冷門的明代史學(xué)成為傳統(tǒng)史學(xué)研究中的熱門領(lǐng)域。在浙江歷史文化方面，合著了《浙東學(xué)術(shù)史》（華東師大出版社，1993）、參纂了《浙東文化概論》（寧波出版社，1997），獨(dú)著了《浙東學(xué)術(shù)史話》（寧波出版社，1999）與《姚江書院派研究》（中國社會科學(xué)出版社，2005）。合著有《浙東史學(xué)研究述評》（2009）、《遺民史家談遷傳》（2006，與柴偉梁合著）、《一諾九鼎——朱葆三傳》（2008，與應(yīng)芳舟合著）、《寧波通史》第三卷元明部分（與毛陽光合著，寧波出版社2008），編著了《寧波歷史與傳統(tǒng)文化》（寧波出版社2007）、《吳越文化》（收入《中國地域文化集成》，群眾出版社，1998）。即將出版《王應(yīng)麟評傳》（中華書局，2011）在明史研究，《國家、科舉與社會：以明代為中心的考察》（北京圖書館出版社，2004），標(biāo)點整理《皇明通紀(jì)》（中華書局，2008）。在《文史》、《人民日報》、《光明日報》、《學(xué)術(shù)月刊》、《文獻(xiàn)》、《史學(xué)月刊》、《史學(xué)史研究》、《復(fù)旦學(xué)報》、《華東師大學(xué)報》、《中國社會科學(xué)院研究生院學(xué)報》、《史學(xué)理論與史學(xué)史學(xué)刊》、《歷史文獻(xiàn)研究》、《東吳歷史學(xué)報》（臺灣）、《中國歷史學(xué)會史學(xué)集刊》（臺灣）等核心期刊發(fā)表專業(yè)論文150多篇。
目錄：
第一章時代呼喚公民歷史素質(zhì)培育讀本
第二章被描述的客觀歷史
第三章歷史記憶是不存在的存在
第四章大家來做口述歷史
第五章走入尋常百姓家的小歷史
第六章轉(zhuǎn)型中的大歷史書寫
第七章歷史研究的時空視野
第八章與歷史持續(xù)的對話
第九章被建構(gòu)的歷史圖像
第十章與史學(xué)文本的對話
第十一章人類離不開歷史學(xué)
第十二章歷史的人文解讀
第十三章歷史的專業(yè)研究
第十四章歷史的哲學(xué)思考
第十五章歷史從業(yè)者的素養(yǎng)第一章時代呼喚公民歷史素質(zhì)培育讀本
第二章被描述的客觀歷史
第三章歷史記憶是不存在的存在
第四章大家來做口述歷史
第五章走入尋常百姓家的小歷史
第六章轉(zhuǎn)型中的大歷史書寫
第七章歷史研究的時空視野
第八章與歷史持續(xù)的對話
第九章被建構(gòu)的歷史圖像
第十章與史學(xué)文本的對話
第十一章人類離不開歷史學(xué)
第十二章歷史的人文解讀
第十三章歷史的專業(yè)研究
第十四章歷史的哲學(xué)思考
第十五章歷史從業(yè)者的素養(yǎng)
后記
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