《現(xiàn)代西洋教育史》作為作者另一作品《西洋教育史大綱》的續(xù)本，接續(xù)闡述自然的教育、新個人的教育、作業(yè)的教育以及文化的教育，并加以對歐美教育現(xiàn)狀的論述。書中，除對諸派教育理論作了詳細的論述及說明外，作者還加以自己的評述；在敘述現(xiàn)代西洋教育史的同時，亦不忘時時著眼于中國自身的社會情形與社會趨勢。
作者簡介：
姜琦，我國著名教育學家。畢生從事教育工作，主要著作除本書外，另有《中國國民道德概論》《西洋教育史大綱》《教育史》《知難行易與教育》《中國國民道德原論》《德育原理》《教育學新論》《生活管理》等。
目錄：
序言
緒論
教育之變遷——歷史的研究之必要——哲學的演繹的教育學之反動——劃一的及主知的教育之反動——個人的教育與社會的教育——思潮之錯綜及其矛盾——本書的主張——本書的目的與內容——我的第一個聲明——我的第二個聲明——本書的章目之排列——西洋教育史大綱——上表之由來
第一章自然的教育
第二章新個人的教育
第三章作業(yè)的教育
第四章文化的教育
第五章歐美的教育現(xiàn)狀
結論
教育史料之縱的方面——教育史料之橫的方面——時代性與社會性——本書的命名之理由——理論與實踐——我的第一點聲明——邱椿對于教育史著作之批評——邱椿的意見之價值——我的第二點聲明——本章的結論
附錄
西洋教育史參考書目
人名索引序言緒論教育之變遷——歷史的研究之必要——哲學的演繹的教育學之反動——劃一的及主知的教育之反動——個人的教育與社會的教育——思潮之錯綜及其矛盾——本書的主張——本書的目的與內容——我的第一個聲明——我的第二個聲明——本書的章目之排列——西洋教育史大綱——上表之由來第一章自然的教育第二章新個人的教育第三章作業(yè)的教育第四章文化的教育第五章歐美的教育現(xiàn)狀結論教育史料之縱的方面——教育史料之橫的方面——時代性與社會性——本書的命名之理由——理論與實踐——我的第一點聲明——邱椿對于教育史著作之批評——邱椿的意見之價值——我的第二點聲明——本章的結論附錄西洋教育史參考書目人名索引圖像索引本書編者論著
目錄：
索引劉榮飛，在中國近代，姜琦既是一位教育實踐家，又是一位教育理論家。
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