本書是由中國留美歷史學(xué)會的三十一位會員撰寫的文集，分享了他們從留學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變歷程。這些作者大多在美求學(xué)后走上了教學(xué)科研崗位，任職學(xué)校涵蓋美國和加拿大各類型的高校，教齡最長的超過三十年，最短的也有十年。教學(xué)領(lǐng)域涵蓋中國史、亞洲史、東亞史、中美關(guān)系史、中華文明史、美國史、亞裔美國人史、西方文明史、世界近現(xiàn)代史、世界古代史、中外法律史、婦女史、族裔史、史學(xué)史和全球史領(lǐng)域�？梢哉f，本書不僅提供了一種與留學(xué)生視角不同的關(guān)于美國大學(xué)和大學(xué)文化的新知識，而且展示了具有雙重或多重學(xué)術(shù)背景的跨文化知識人在全球化時(shí)代對歷史教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)等問題的思考與反省。
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