作為文化建設的重要力量，大學應該發(fā)揮什么樣的作用，如何在參與文化自信重建的過程中，扮演重要角色，是值得探討的重大社會課題。
宋偉著的《重建中國文化自信與大學新使命》便是研究此課題的論著。
緒論部分闡述了研究背景和選題意義，厘清研究思路，明確研究方法，用文獻研究法、比較研究法、多學科交叉的研究方法，分析了重建文化自信的緊迫性，大學是重建文化自信無可替代的重要力量，以及大學參與重建文化自信的路徑。對文化、中國文化、文化自覺、文化自信、重建中國文化自信等概念給予界定和分析。介紹了本書研究所需要的兩個理論，一個是“文化自信”理論，一個是“文化決定論”理論。
第一章主要是文獻綜述。本文將文獻綜述作為一章內容，彰顯了文獻綜述所占的分量。第一部分介紹了晚清以來中國關于文化重建的研究，對于一百多年來中國面臨的文化建設困境和不懈探索的粗略勾畫，可以發(fā)現文化自信的提出具有歷史的必然。第二部分主要介紹了西方國家關于文化的幾個重要理論，不論是葛蘭西的文化霸權主義、薩義德的文化帝國主義，還是亨廷頓的文明的沖突、福山的歷史的終結，在西方強勢文化者看來，文化的霸權和擴張，是西方近代以來的主要任務。這對于我們今天文化自信的重建，具有強烈的警示意義和借鑒意義。第三部分，大學文化建設職能的文獻綜述，學者對于大學在文化建設中的作用的認識，是不斷深化的過程。大學在文化建設中發(fā)揮的作用越來越大，文化職能越來越明顯。這是大學參與文化自信重建的邏輯起點和哲學基礎。
第二章論述了中國處在轉型期，面臨著前所未有的文化自信喪失的困境，提出了重建中國文化自信是迫在眉睫的歷史性重大課題。
第三章主要論述了大學在重建中國文化自信中具有不可替代的重要作用。重建中國文化自信是當前大學的重要任務，大學應該在參與重建文化自信的實踐活動中，作出重要歷史貢獻。
第四章論述了大學參與重建中國文化自信的路徑選擇。這一章是我們研究的重點所在。這既是大學文化職能的重要體現和重要內容，也是大學在未來改革發(fā)展中的重要任務。本書的研究成果將豐富和發(fā)展大學文化職能理論。
宋偉，河南民權人，1966年生。管理學博士，教授，高等教育學博士生導師。歷任河南大學校長辦公室副主任、河南大學黨委研究生工作部部長、河南大學“211工程”與省部共建辦公室主任、河南大學學科建設辦公室主任、河南大學研究生院副院長�，F任河南大學發(fā)展規(guī)劃處處長。主要從事高等教育管理、高等教育學研究。先后在《光明日報》《教育研究》《中國高等教育》等報刊發(fā)表學術論文九十多篇。承擔省級以上科研項目二十多項。其中《新中國成立以來高等教育區(qū)域結構的制度安排與反思》在2016年榮獲第五屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
|
