本書是一本學術性兼及普及性著作，在學術性、資料性和可讀性上作了許多努力。一是貫徹作者倡導的多學科研究原則，既有縱向的歷史源流的探索，尋求璽印的淵源和歷史背景，又有橫向資料的比較，注入思想性、知識性、相關性，即從歷史和文化內(nèi)涵的角度去認識、詮釋璽印，使立論有較為堅實的基礎。二是圖文并茂，使讀者既有理性的理解，又有感性的認識，易于接受。三是一切敘述從具體實際出發(fā)，力拒籠統(tǒng)的概念、陳詞。四是文字表述努力做到明白、準確、凝練；對艱澀難懂的古文盡量做一些注釋，或白話文的敘述，以便更多的青少年讀者易懂。五是古文字用繁體字隸定，古今宇、簡化字用括號注明，行文用簡化字，便于讀者識認，也可以從中獲取一些文字學的知識。這幾條原則未必都做得很好，但是筆者盡力在把它做好。
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