于凱、黃愛梅編著的《趣味歷史（修訂本）》盡量避免了教科書式的刻板和流水賬般的敘述，也不求面面俱到的平鋪直敘，而是擷取了若干有意思的歷史片段，或側(cè)重于對(duì)歷史事件的描述和對(duì)比、或側(cè)重于對(duì)歷史人物命運(yùn)的關(guān)注、或側(cè)重于對(duì)歷史現(xiàn)象內(nèi)涵的挖掘；在寫法上，則力求用生動(dòng)有趣的文筆，趣說(shuō)歷史人物、趣論典章制度、趣談文化傳統(tǒng)、趣論成敗得失，拉近我們與歷史真實(shí)的心靈距離。書中所論，雖然只是歷史長(zhǎng)河中的朵朵浪花，但卻蘊(yùn)涵著對(duì)歷史脈搏的把握，讀者朋友可以在興味盎然的閱讀中，貼近歷史的真實(shí)面目，體會(huì)古代歷史所包含的巨大智慧，從而更好地理解我們祖先所創(chuàng)造的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真諦。
這是一套以“趣味”命名的系列讀物，包括：《趣味語(yǔ)文》“趣味歷史》《趣味考古》《趣味地理》《趣味邏輯》《趣味哲學(xué)》《趣味文字》《趣味美學(xué)》《趣味心理》等九個(gè)人文社會(huì)學(xué)科。為什么要用“趣味”命名呢？因?yàn)槊勘緯淖髡咴诿块T學(xué)科中選擇了其中最有趣的、最容易引發(fā)讀者興趣的，也是最有吸引力的故事和知識(shí)。
它們既不是教科書，也不是教輔材料，更不是考試秘訣，不需要預(yù)復(fù)習(xí)，不必做作業(yè)，更不用擔(dān)心考試。你覺得哪本有趣就看哪一本，覺得哪一段有趣就看哪一段，有多少空閑時(shí)間就看多少，隔一段時(shí)間再看也不會(huì)影響閱讀的效果。
優(yōu)秀的普及性讀物就要遵循這些基本的原則，根據(jù)特定讀者的需要和可能，精選出適量的內(nèi)容，以最容易接受吸收的方式提供給讀者。這正是這套書的作者和編者的良苦用心。
于凱、黃愛梅編著的《趣味歷史（修訂本）》選擇了最有吸引力、最有趣的故事和知識(shí)，通過(guò)多篇有趣的歷史故事，引導(dǎo)青少年讀者學(xué)到基本的歷史知識(shí)，并從此對(duì)歷史感興趣。希望能給功課繁多的中學(xué)生朋友提供閱讀的快樂(lè)，并潛移默化地提升文科成績(jī)。
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