作品介紹

教育發(fā)展的激勵(lì)理論

作者：(美)羅伯特·W·麥克米金整理日期：2021-11-18 19:41:21

　　《教育發(fā)展的激勵(lì)理論》一書從新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析了學(xué)校內(nèi)部管理的經(jīng)濟(jì)邏輯，并將制度這一比較難以測(cè)量的問(wèn)題作了計(jì)量研究，所形成的探討學(xué)校管理的概念框架以及計(jì)量方法對(duì)于我們都有一定的啟示。
　　本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考、閱讀。
　　本書集中探討以下問(wèn)題。第一章建立了一套概念和一個(gè)模型，說(shuō)明學(xué)校組織內(nèi)制度的功能如何運(yùn)行。第二章設(shè)計(jì)了一個(gè)小的經(jīng)驗(yàn)研究，旨在于檢驗(yàn)在學(xué)校內(nèi)部衡量制度是否可行，學(xué)校制度環(huán)境和它的績(jī)效是否有關(guān)。第三章到第五章討論了以上每一個(gè)激勵(lì)制度的類別以及他們與學(xué)校制度的相關(guān)性。

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