《美國經(jīng)典歷史(漢英對照美國著名私校歷史精選)》編著者王大偉、李啟娣。
歷史課程屬于必修課，一般在11～12年級修完。美國教育者主張．通過歷史課程，培養(yǎng)學(xué)生“在多元化社會及相互依賴的世界里．成為有知識、有辨別力的公民，通過學(xué)習(xí)獲得的知識與能力．能夠有效參與民主政治與社會”。
在歷史教學(xué)方面．美國教育工作者特別注重培養(yǎng)學(xué)生的四種能力，即歷史理解能力、歷史分析與解釋能力．歷史研究能力、分析歷史問題并做出決策的能力。本書廣泛參考美國各州的中學(xué)歷史教材．積極借鑒其先進的教育理念，以中英對照的形式．按照歷史時間順序，分六個階段．介紹了美國重要的歷史階段和重大事件．并在每章后面附有“相關(guān)史料”、”背景知識”、”關(guān)鍵詞”、“問題與思考”、”參觀歷史古跡建議和研究論文寫作”等內(nèi)容。
《美國經(jīng)典歷史(漢英對照美國著名私校歷史精選)》編著者王大偉、李啟娣。
《美國經(jīng)典歷史(漢英對照美國著名私校歷史精選)》廣泛參考美國各州的中學(xué)教材，積極借鑒其歷史教學(xué)的先進教育理念，以中英文對照形式，按歷史時間順序，分6個歷史階段介紹了美國重大的歷史特點和事件，并在每章后附有相關(guān)史料、知識背景、問題與思考，介紹論文寫作的方法，以便讓讀者在學(xué)習(xí)中樹立歷史時間順序和思維能力，培養(yǎng)歷史理解能力、歷史分析與解釋能力、歷史研究和分析歷史問題并做出決策的能力，從而開闊眼界、獲得知識、引民思考。
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