作品介紹

南渡北歸


作者:岳南     整理日期:2016-06-01 11:30:55

▲禮盒版內(nèi)含八大典藏亮點(diǎn)。深刻描繪時(shí)代,深情追憶大師:1.《南渡北歸》增訂本全三卷2.作家親筆簽名私章鈐印  3.特制手繪大師藏書票三張4.《南渡北歸》大師名錄、大事年表   5.抗戰(zhàn)時(shí)期教育學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)內(nèi)遷主要分布示意圖6.國立西南聯(lián)合大學(xué)校徽(仿制)  7.國立西南聯(lián)合大學(xué)校訓(xùn)條幅8.國立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念卡▲本書為全新增訂版,未刪節(jié)完整本,紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年隆重推出!增加十二萬字增訂內(nèi)容,首次披露臺(tái)灣中研院大量珍貴史料、照片,增加大量親歷者采訪資料,如曾氏家族后人、劉文典等大師后人親述!(xì)校訂,用心裝幀,附贈(zèng)特制手繪大師藏書票。適宜字號(hào)、排版,裸背鎖線裝訂,更舒適閱讀。用紙考究,典雅護(hù)封,典藏之選。 ▲首部全景再現(xiàn)20世紀(jì)中國最后一批大師命運(yùn)變遷的史詩巨著!鴺s獲《亞洲周刊》2011年度華文十大好書之冠,以及諸多大獎(jiǎng),好評(píng)如潮。▲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、楊振寧領(lǐng)銜,,眾多文史大家鼎力推薦; 莫言、楊振寧、俞敏洪、茅于軾、張鳴、李國慶、李存葆、朱向前、張志忠、刑軍紀(jì)、徐貴祥、王久辛、趙琪、李炳銀、王良瑛、彭學(xué)明、張頤武、何亮亮……聯(lián)袂推薦; ▲《人民日?qǐng)?bào)》2015世界讀書日,上海交大等知名大學(xué)校長鼎力推薦十大好書之一。《人民日?qǐng)?bào)》2015年7月18日,傾力推薦“22個(gè)領(lǐng)域22本好書”之一。▲CCTV和浙江精良映畫影視制作公司、宋城集團(tuán)聯(lián)合投資,由本書改編成的五十集大型電視劇拍攝中!杀緯木幍南盗须娪啊洞髱煛肥宀坑蒀CTV六套與北京精良映畫文化傳播有限公司聯(lián)合攝制中,堪稱中國電影首次集中表現(xiàn)20世紀(jì)中國知識(shí)分子群像的一部史詩長卷。 ▲歷史紀(jì)實(shí)文學(xué)第一人岳南巔峰力作,作者耗費(fèi)十余年心血,三下江南與西南邊陲實(shí)地采訪與考察,并遠(yuǎn)赴臺(tái)灣清華大學(xué),更兼2015年重走抗戰(zhàn)中大師內(nèi)遷路,搜閱整理近千萬字珍貴史料及親歷者口述資料,第一次全面描述了20世紀(jì)最后一批大師群體命運(yùn)的劇烈變遷。▲所謂“南渡北歸”,即作品中的大批知識(shí)分子冒著抗戰(zhàn)的炮火由中原遷往西南之地,爾后再回歸中原的故事。 記述抗戰(zhàn)年代學(xué)人的艱苦卓絕再現(xiàn)國難當(dāng)頭大師的風(fēng)骨典范  南渡北歸(2015增訂版全三冊(cè)簽名本),分為《南渡》《北歸》《離別》三部。講述的是上個(gè)世紀(jì)大批知識(shí)分子冒著抗戰(zhàn)的炮火由中原遷往西南之地,而后再回歸中原的故事。整部作品的時(shí)間跨度近一個(gè)世紀(jì),所涉人物囊括了二十世紀(jì)人文科學(xué)領(lǐng)域的大部分大師級(jí)人物,如蔡元培、王國維、梁啟超、梅貽琦、陳寅恪、錢鍾書等。作品對(duì)這些知識(shí)分子群體命運(yùn)作了細(xì)致的探查與披露,對(duì)各種因緣際會(huì)和埋藏于歷史深處的人事糾葛、愛恨情仇進(jìn)行了有理有據(jù)的釋解,讀來令人心胸豁然開朗的同時(shí),又不勝唏噓,扼腕浩嘆!  赌隙杀睔w.南渡》(增訂本)是《南渡北歸》第一部,描述了抗戰(zhàn)爆發(fā)前后,中國知識(shí)分子和民族精英的生活,以及從敵占區(qū)流亡西南的故事。時(shí)間從1937年七七盧溝橋事變始,繼之平津淪陷,北大、清華、南開等大學(xué)南渡西遷,先長沙后昆明、蒙自辦學(xué)的歲月,同時(shí)涉及中央研究院史語所、同濟(jì)大學(xué)、中國營造學(xué)社在抗戰(zhàn)烽火中艱難跋涉的歷程。突出地描寫了蔡元培、胡適、陳寅恪、傅斯年、梁思成、李濟(jì)、林徽因、金岳霖、梅貽琦、馮友蘭等大知識(shí)分子的生活、學(xué)術(shù)、精神與情操,搜羅宏富,規(guī)模宏大,意旨宏遠(yuǎn),堪稱中國知識(shí)分子抗戰(zhàn)時(shí)期的群雕。  《南渡北歸.北歸》(增訂本)是《南渡北歸》第二部,著重描述了抗戰(zhàn)勝利前后,流亡西南的知識(shí)分子的學(xué)術(shù)追求、思想變化與不同的人生遭際,時(shí)間跨度約為抗戰(zhàn)中后期至1948年末,國民政府搶運(yùn)國寶與“搶救學(xué)人”計(jì)劃,連同選舉首屆中央研究院院士為止。突出地再現(xiàn)了董作賓、李約瑟、童第周、陶孟和、沈性仁、梁思永、蔣夢麟、聞一多、劉文典、羅庸、鄭天挺、吳晗等中外知識(shí)分子,在民族危亡的艱難歲月里,顛沛流離,不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。從不同的角度還原了西南聯(lián)大學(xué)潮與聞一多被刺案真相,對(duì)自由知識(shí)分子群體于時(shí)代大潮中的分化與演變,做了深入細(xì)致的探究,被蓄意掩蓋的歷史隱秘得到了充分揭示。  《南渡北歸.離別》(增訂本)是《南渡北歸》第三部,描述了流亡西南的知識(shí)分子,在回歸久違的故土家園之后,因內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和各自的政治歧見,不得不忍痛離別,遙天相望,以及在海峽兩岸不同的生活環(huán)境和政治氛圍中所遭遇的命運(yùn)劇變。除述及遷往臺(tái)灣的朱家驊、胡適、梅貽琦、傅斯年、李濟(jì)、董作賓、石璋如、蔣夢麟、葉公超等幾位大師級(jí)人物,著重描述了留在大陸的梁思成、梁思永、林徽因、陳寅恪、吳金鼎、曾昭掄、曾昭燏、陳夢家、穆旦、向達(dá)、葉企孫、饒毓泰、吳宓、錢鍾書等知識(shí)分子群體,不同的政治追求與愛恨情仇。令讀者感知?dú)v史真相并扼腕浩嘆的同時(shí),也生發(fā)出“在史中求史識(shí)”的沖動(dòng),并從中吸取一些“歷史的教訓(xùn)”。s=MsoNormalalign=leftstyle='text-align:left;line-height:150%'>8.國立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念卡  第七章大角逐  ◎跑警報(bào)的日子  教室條件如此糟糕,學(xué)生宿舍更是簡陋不堪。在所建的36座茅屋宿舍中(東西向12座,南北向24座),兩端安有雙扇木門,兩側(cè)土墻上各有幾個(gè)方口,嵌上幾根木棍就是窗子。每間宿舍放20張雙層木床,學(xué)生們用床單或掛上帳子把緊靠的兩床隔開,以減少干擾,便于自讀。有學(xué)生因而開玩笑道:“蔣校長大概認(rèn)為住宿條件不錯(cuò),可以把他的孩子送到這宿舍里住了。”此語暗含了一個(gè)不太為人所知的典故。在長沙臨大時(shí),學(xué)生們住在一個(gè)清朝時(shí)期留下的破營房內(nèi)。某日上午,蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓三常委由秘書主任陪同巡視宿舍。蔣看到宿舍破敗不堪,一派風(fēng)雨飄搖的樣子,大為不滿,認(rèn)為此處會(huì)影響學(xué)生的身心健康,不宜居住。老成持重的張伯苓則認(rèn)為國難方殷,政府在極度困難中仍能顧及青年學(xué)生的學(xué)業(yè),已屬難能可貴,而且學(xué)生正應(yīng)該接受鍛煉,有這樣的宿舍安身就很不錯(cuò)了,于是二人爭執(zhí)起來。梅貽琦乃張伯苓在南開時(shí)的學(xué)生,生性寡言,此時(shí)不便表示態(tài)度。爭執(zhí)中,蔣夢麟突然有些怒氣地說:“倘若是我的孩子,我就不要他住在這個(gè)宿舍里!”張伯苓聽罷,臉一沉,不甘示弱地反擊道:“倘若是我的孩子,我一定要他住在這里!”見二人皆面露慍色,梅貽琦不得不出面打圓場,說:“如果有條件住大樓自然要住,不必放棄大樓去住破房;如果沒有條件那就該適應(yīng)環(huán)境,因?yàn)榇髮W(xué)并不是有大樓,而是有大師的學(xué)校。”[17]梅氏一語雙關(guān)的勸說,使一場爭執(zhí)才算平息。未久,學(xué)校搬遷,此事不了了之。
  想不到學(xué)生們的一句戲言,竟真的成為事實(shí)。到昆明不久,蔣夢麟兒子真的由上海輾轉(zhuǎn)來到聯(lián)大茅屋宿舍住了下來。當(dāng)年蔣、張之爭與梅貽琦打圓場的典故,隨著西南聯(lián)大校史一同流傳了下來。
  無論三校是在長沙還是遷往昆明,總有一些淪陷區(qū)的學(xué)生不斷投奔而來,對(duì)這一特殊而又易被戰(zhàn)時(shí)文化史家忽略的過程,蔣夢麟本人在昆明地下防空洞中所撰寫自傳《西潮與新潮》中曾專門提及。蔣說,三校到了昆明之后,除招收的新生,還有為數(shù)不少的學(xué)生是從淪陷區(qū)輾轉(zhuǎn)投奔而來,他們不止穿越一道火線才能到達(dá)自由區(qū),途中受盡艱難險(xiǎn)阻,有的甚至在到達(dá)大后方以前就喪失了性命。對(duì)此,蔣夢麟特以他兒子為例說道:“我的兒子原在上海交通大學(xué)讀書,戰(zhàn)事發(fā)生后他也趕到昆明來跟我一起住。他在途中就曾遭遇到好幾次意外,有一次,他和一群朋友坐一條小船,企圖在黑夜中偷渡一座由敵人把守的橋梁,結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)而遭射擊。另一次,一群走在他們前頭的學(xué)生被敵人發(fā)現(xiàn),其中一人被捕,日人還砍了他的頭懸掛樹上示眾。”[18]
  不只是外地、外校學(xué)生有如此遭遇,即使是本校學(xué)生亦有此例。北平淪陷后,北京大學(xué)許多未能及時(shí)逃出來的學(xué)生,被日軍逮捕并關(guān)進(jìn)了北大紅樓(校辦與文學(xué)院所在地,又稱一院)地下室,接受灌辣椒水、殺威棒與扇耳光的“招待”。囚在牢內(nèi)的人不準(zhǔn)講話,如被發(fā)現(xiàn)就要遭到毒打。即使在夜間,日本憲兵也要躡手躡腳地在過道里巡視,通過柵欄窺視室內(nèi)的動(dòng)靜。被囚的學(xué)生深夜聽到受刑的鞭笞聲、喊叫聲,裂人肺腑。一個(gè)被關(guān)了兩年終于逃出來的北大老學(xué)生,輾轉(zhuǎn)數(shù)千里抵昆明后對(duì)校長蔣夢麟泣訴道,他被關(guān)的文學(xué)院地下室已成為活地獄,日軍把辣椒水灌到他鼻子里,終致使他暈過去。他醒來時(shí),有一個(gè)叫上村的日本憲兵告訴他,北大應(yīng)該對(duì)這場使日本蒙受重大損害的戰(zhàn)爭負(fù)責(zé),所以他理應(yīng)吃到這種苦頭。這位老學(xué)生連續(xù)三天都受到這種特殊“招待”,每次都被灌得死去活來,他在那個(gè)地牢里還看到過其他的酷刑,殘酷的程度不忍追述。女生的尖叫和男生的呻吟,已使中國這座歷史最悠久的學(xué)府變成撒旦統(tǒng)治的地獄。不少學(xué)生就在這樣的“招待”中被活活灌死,或在“殺威棒”下暴斃而亡。
  環(huán)境如此酷烈,西南聯(lián)大在昆明落地生根后,仍不斷發(fā)展壯大。1938年5月聯(lián)大初開課時(shí),所屬四個(gè)學(xué)院的學(xué)生總數(shù)在1300人左右。同年9月,文學(xué)院和法商學(xué)院由最初落腳的云南蒙自遷往昆明,聯(lián)大由原來的文、理、工、法商四學(xué)院擴(kuò)大到五院二十六系(內(nèi)含師范學(xué)院),學(xué)生人數(shù)也增至2000余人。1939年9月,聯(lián)大規(guī)模再度擴(kuò)充,學(xué)生人數(shù)達(dá)3000之眾,教授、助教也增至500名左右。與此同時(shí),西南聯(lián)大又利用自己的師資力量和畢業(yè)生,創(chuàng)辦了聯(lián)大附屬中學(xué)、附屬小學(xué),形成了極為可觀的教育基地。而新建的師范學(xué)院主要招收云南省內(nèi)的學(xué)生,為地方培養(yǎng)人才,成為繼云南大學(xué)之后第二所綜合性高校,此舉受到當(dāng)?shù)卣兔癖姷姆Q許(南按:抗戰(zhàn)結(jié)束后,一批自愿留滇的聯(lián)大教師,在聯(lián)大師范學(xué)院的基礎(chǔ)上,組建了昆明師范學(xué)院,1988年改為云南師范大學(xué))。
  可惜好景不長,住在昆明茅屋中上課的聯(lián)大學(xué)生,平靜的書桌未安放多久,兇悍的日軍飛機(jī)又帶著一肚子“亮晶晶的家伙”主動(dòng)找上門來了。
  





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