在人類文明的歷史長河中，哲學點亮智慧的燈塔，照亮人們追求幸福的旅程。當歷史進入當今時代，哲學家以實踐思維方式關(guān)注現(xiàn)實、改變世界，對哲學熱點問題作出與時俱進的文化審視，從而超越虛無與喧囂，安頓我們的心靈。
《通往智慧之路(以問題開啟哲學的沉思)》由臧峰宇著，旨在帶領(lǐng)讀者開啟“愛智慧”的思想旅程。
通過介紹當代哲學的若干個熱點問題，讓讀者了解哲學的特質(zhì)、功能及其當代意義，理解哲學何以是“時代精神的精華”與“文化的活的靈魂”，領(lǐng)略形而上學（本體論）的世界，開啟哲學的公共視野，體驗哲學應(yīng)用的意義，了解哲學文本解讀的內(nèi)涵，把握哲學的言說方式。同時，《通往智慧之路(以問題開啟哲學的沉思)》啟發(fā)讀者思索政治哲學、人生哲學、文化哲學、道德哲學（倫理學）、語言哲學，感悟哲學的魅力，確立在當今社會實現(xiàn)自我乃至超越自我的思想根基，對人生的可能之路作出理性的價值選擇，回歸生活世界的精神家園。
作者簡介：
臧峰宇，1978年生，遼寧沈陽人。清華大學法學博士，遼寧大學哲學碩士。任教于中國人民大學哲學院。曾在法國社會科學高等研究院作短期學術(shù)訪問。主要從事馬克思主義哲學史與哲學基礎(chǔ)理論研究。曾參與國家社科基金重點項目、中央編譯局重大委托項目等5項，主持中國人民大學科研基金項目1項。曾在《教學與研究》、《馬克思主義與現(xiàn)實》、《中國人民大學學報》等學刊發(fā)表論文30余篇，其中多篇被《人大復印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載。合著有《社會公共性研究》、《當代中國價值論與相關(guān)問題研究》，譯著有《不同的路徑：馬克思主義與恩格斯主義中的黑格爾》、《馬克思與恩格斯：學術(shù)思想關(guān)系》(合譯)。曾獲北京高校青年教師教學基本功比賽一等獎(2009)。
目錄：
第一章如何理解當代哲學熱點問題
一、何謂“當代哲學熱點問題”？
二、怎樣把握“當代哲學熱點問題”？
三、如何思考哲學的當代性？
第二章什么是當代哲學的終極問題？
一、本體論曾經(jīng)以何種方式存在？
二、確認本體論的當代形態(tài)何以可能？
三、如何理解本體論的當代視界？
第三章當代哲學“應(yīng)用”何以可能？
一、為什么不能質(zhì)疑哲學的本性？
二、哲學應(yīng)用如何面向生活世界？
三、如何在學用結(jié)合中審視哲學的社會功能？
第四章如何重塑當代哲學的公共性？
一、何謂公共性的存在樣態(tài)？
二、如何理解共同體的生活方式？第一章如何理解當代哲學熱點問題
一、何謂“當代哲學熱點問題”？
二、怎樣把握“當代哲學熱點問題”？
三、如何思考哲學的當代性？
第二章什么是當代哲學的終極問題？
一、本體論曾經(jīng)以何種方式存在？
二、確認本體論的當代形態(tài)何以可能？
三、如何理解本體論的當代視界？
第三章當代哲學“應(yīng)用”何以可能？
一、為什么不能質(zhì)疑哲學的本性？
二、哲學應(yīng)用如何面向生活世界？
三、如何在學用結(jié)合中審視哲學的社會功能？
第四章如何重塑當代哲學的公共性？
一、何謂公共性的存在樣態(tài)？
二、如何理解共同體的生活方式？
三、如何實現(xiàn)當代哲學的社會使命？
第五章“正義”為何顯得如此重要？
一、政治哲學為何以人性為根基？
二、正義何以成為政治哲學的價值主題？
三、如何確認人性與正義的關(guān)系？
第六章如何在人生哲學中理解幸福？
一、人的生活何以具有二重性？
二、當今需要什么樣的幸福觀？
三、如何理解人生哲學的當代境界？
第七章文化實踐何以呈現(xiàn)自覺意識？
一、如何理解文化的實踐形態(tài)？
二、為何在文化實踐中培育創(chuàng)新精神？
三、如何促進文化與科學視界融合？
第八章我們需要什么樣的道德情懷？
一、道德現(xiàn)象為何如此引人關(guān)注？
二、道德失范何以導致人的危機？
三、如何確立當代人的道德情懷？
第九章應(yīng)當怎樣解讀哲學經(jīng)典文本？
一、為什么關(guān)注文本的歷史語境？
二、何以能確認文本的現(xiàn)實語境？
三、如何實現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的融通？
第十章理性之思何以透視神性之光？
一、重思經(jīng)典命題：上帝存在何以可能？
二、道德是否依賴宗教或必然導致宗教？
三、如何感知與回應(yīng)同一個神圣的實在？
第十一章何謂后現(xiàn)代視域的概念圖式？
一、后現(xiàn)代思維方式：結(jié)構(gòu)何以凸顯？
二、如何審視后工業(yè)社會的知識圖景？
三、如何理解概念圖式的生成機制？
第十二章如何以言說開啟哲學的沉思？
一、如何理解語言對生活的意義？
二、當代哲學家為什么強調(diào)對話？
三、當代哲學家以什么方式表達？
參考文獻
后記
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