本書為上海政法學院本科生通識教育課三選一特色教材，內容分為上下編。上編分析國學人文的主要范疇及其歷史脈絡。下編選取先秦兩漢國學原典人文思想片段加以注疏講解，普及文化知識，訓練訓詁技能。旨在為莘莘學子精神成長提供傳統思想養(yǎng)料，同時也希望為各類國學培訓班和社會大眾提供修身養(yǎng)性、經幫濟世的價值范疇。
作者簡介：
祁志祥(1958-)，江蘇大豐人。文學薄士，教授，博士生導師。曾在上海人學、上海財經大學執(zhí)教，現為上海改法學院國學研究所所長；兼任上海市學位委員會第四屆學科評議組成員，上海市美學學會副會長，教育部人文社會科學重點基地北京師范大學文藝學中心研究員。發(fā)表論文200余篇。出版?zhèn)�人專著《人學原理》(商務印書館)、《中國人學史》(上海大學出版社)、《中國現當代人學史》(學林出版社)；十一五國家級高等教育教材《中國古代文學理論》(山西教育出版社)、《人學視閾的文藝美學探究》(上海財經大學出版社)；《美學關懷》(復旦大學出版社)、《中國美學原理》(山西教育出版社)、國家社科基金頊目三卷本《中國美學通史》(人民出版社)；《佛教美學》(上海人民出版社)、《中國佛教美學史》(北京大學出版社)等l6部。主編《國學人文讀本》(上海文化出版社)等。曾獲上海市哲學社會科學優(yōu)秀著作獎、上海市高校優(yōu)秀教材獎、上海社會科學界年會優(yōu)秀論文獎、國家圖書獎榮譽獎、晉版圖書一等獎等。
目錄：
前言
上編國學人文范疇及其歷史脈絡
第一章國學人文入門
一、什么是“國學”
二、什么是“人文”
三、“人文”與“人文主義”
四、國學人文精神有什么現實意義
思考題
案例分析
當今“國學”概念使用中的問題
第二章國學中的“人性”論
一、人性二重性：“人心唯危，道心唯微”
二、人的基本情欲：“食、色，性也”
三、人的智慧特性：“人者，萬物之中有智慧者也”
四、人性二重性的善惡評價前言
上編 國學人文范疇及其歷史脈絡
第一章國學人文入門
一、什么是“國學”
二、什么是“人文”
三、“人文”與“人文主義”
四、國學人文精神有什么現實意義
思考題
案例分析
當今“國學”概念使用中的問題
第二章國學中的“人性”論
一、人性二重性：“人心唯危，道心唯微”
二、人的基本情欲：“食、色，性也”
三、人的智慧特性：“人者，萬物之中有智慧者也”
四、人性二重性的善惡評價
五、二重人性是中民之性還是共同人性
六、人性二重性的因應態(tài)度及方法
……
下編國學經典人文思想選講
后記
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