肖川主編的《包羅萬(wàn)象千字文》以中小學(xué)生為閱讀對(duì)象，因此，書中相應(yīng)的“國(guó)學(xué)故事”“文化常識(shí)”和“文化解讀”都是以中小學(xué)生所擁有的知識(shí)背景為前提而編寫的，不僅對(duì)于中小學(xué)生了解這些蒙學(xué)讀本的原文、注釋、譯文有所幫助，更主要的是幫助中小學(xué)生理解原文中相應(yīng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)涵。同時(shí)，可以讓同學(xué)們?cè)陂喿x本書時(shí)，與自己所學(xué)過的語(yǔ)文教材和歷史教材的相關(guān)內(nèi)容互為印證，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。
目錄：
全書導(dǎo)讀
天地玄黃，宇宙洪荒
導(dǎo)讀
國(guó)學(xué)故事
文化常識(shí)
文化解讀：從洪荒到文明
蓋此身發(fā)，四大五常
導(dǎo)讀
國(guó)學(xué)故事
文化常識(shí)
文化解讀：重視倫理綱常的中國(guó)人
都邑華夏，東西二京
導(dǎo)讀
國(guó)學(xué)故事
文化常識(shí)全書導(dǎo)讀天地玄黃，宇宙洪荒 導(dǎo)讀 國(guó)學(xué)故事 文化常識(shí) 文化解讀：從洪荒到文明蓋此身發(fā)，四大五常 導(dǎo)讀 國(guó)學(xué)故事 文化常識(shí) 文化解讀：重視倫理綱常的中國(guó)人都邑華夏，東西二京 導(dǎo)讀 國(guó)學(xué)故事 文化常識(shí) 文化解讀：燦爛的先秦文明九州禹跡，百郡秦并 導(dǎo)讀 國(guó)學(xué)故事 文化常識(shí) 文化解讀：中國(guó)士大夫的精神追求渠荷的歷，園莽抽條 導(dǎo)讀 國(guó)學(xué)故事 文化常識(shí) 文化解讀：中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)社會(huì)生活
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