本書是河南省教育廳社會科學研究與思想政治工作處組織編寫的，供本省高等院校理工農(nóng)醫(yī)科各專業(yè)碩士研究生使用的教材。本教材堅持繼承與創(chuàng)新、理論與實踐、教學內(nèi)容與教學對象相結合、相統(tǒng)一原則，充分體現(xiàn)聯(lián)系科學技術發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，貫徹馬克思主義的基本原理、基本觀點和基本方法，吸收相關領域的新觀點和新方法，注重擴大學生的理論視野、啟迪學生的思維、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學生的思維和創(chuàng)新能力的教學宗旨和教學目標。主要內(nèi)容包括：緒論；科學技術與自然觀——科學技術與自然觀的歷史演變，科學技術與自然觀的現(xiàn)代發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與科學發(fā)展觀；科學觀與科學方法論——科學的本質(zhì)和結構，科學創(chuàng)造的一般過程，科學發(fā)展的模式和規(guī)律；技術觀與技術方法論——技術的本質(zhì)和結構，技術創(chuàng)造的一般過程，技術發(fā)展的模式和規(guī)律，技術創(chuàng)新和創(chuàng)新型國家建設；科學技術與社會——科學技術的社會建制和社會運行，科技發(fā)展戰(zhàn)略和科技政策法律，科學技術和中國現(xiàn)代化，共三篇十四章。
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