加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，呼喚心理科學(xué)的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，更要自覺吸收心理科學(xué)的思想精髓和研究成果�，F(xiàn)代職業(yè)教育心理學(xué)是高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育、推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要理論基礎(chǔ)。全面深化新時(shí)代職業(yè)教育改革，必須科學(xué)建構(gòu)現(xiàn)代職業(yè)教育心理學(xué)研究的新范式，著力建構(gòu)富有中國特色、氣派和風(fēng)格的現(xiàn)代職業(yè)教育心理學(xué)。本書主要基于積極心理學(xué)視域，通過系統(tǒng)深入的實(shí)證研究，探討分析現(xiàn)代職業(yè)教育的基本問題和積極范式，如職業(yè)教育范式建構(gòu)、職校生學(xué)習(xí)心理、幸福感、心理資本、心理健康教育、技能大賽心理訓(xùn)練、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)范式等，闡釋現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新理念與新策略。追尋積極、建構(gòu)積極是現(xiàn)代職業(yè)教育心理學(xué)的時(shí)代意蘊(yùn)和行動(dòng)指南，“為積極而教”是現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新的希望之路和實(shí)踐信念，積極職業(yè)教育是現(xiàn)代職業(yè)教育基于積極、倡導(dǎo)積極和實(shí)現(xiàn)積極的一種范式。
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