作者在這本書的序言里引用古羅馬時(shí)期一個(gè)詩(shī)人的話:“回憶過(guò)去的生活,無(wú)異于再活一次!边@也正是他寫這本書的目的所在,也是我們讀這本書的意義所在。 那個(gè)年代,正處在轟轟烈烈的時(shí)代,政治氣候風(fēng)起云涌,對(duì)于當(dāng)時(shí)的成年人來(lái)說(shuō),回憶所引發(fā)的,常常是帶有反思意義的沉重話題。而對(duì)于當(dāng)年的孩子來(lái)說(shuō),則不盡然。他們的生活中,盡管也甩不脫“各項(xiàng)政治活動(dòng)”,受到那個(gè)時(shí)代或多或少的影響和感染,但孩子畢竟是孩子,他們還沒有真正開始涉世,除了形式上必須履行的義務(wù),是不可能身心完全卷入一場(chǎng)政治風(fēng)潮中去的。當(dāng)年的孩子回憶當(dāng)年的生活,自然有他們自己的視角,從某種意義上說(shuō),他們的喜怒哀樂,與成年人是兩碼事。本書再現(xiàn)的,正是這樣一個(gè)視角。 聽劉心武解密“紅樓”疑云;隨“百家講壇”破解“清十二帝疑案”;考古中國(guó)、解秘中國(guó)、探索發(fā)現(xiàn)……央視10套權(quán)威紀(jì)錄片全收錄,別錯(cuò)過(guò)! 文革時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的那一代孩子們的童年和學(xué)生時(shí)代所經(jīng)歷的生活和學(xué)習(xí),令這些如今已人到中年的人們刻骨難忘。 本書以大全景的模式描寫了六七十年代出生的人們所經(jīng)歷的場(chǎng)景,包括野營(yíng)拉練、看露天電影、借小人書、學(xué)工學(xué)農(nóng)、課堂學(xué)習(xí)、惡作劇、玩鬧游戲、體育運(yùn)動(dòng)、干家務(wù)、過(guò)年節(jié)、買東西、穿衣打扮、流行語(yǔ)等,翔實(shí)真實(shí)的資料、溫暖細(xì)膩的記憶、幽默風(fēng)趣的文字使本書讀來(lái)令人忍俊不禁,使我們重溫了特定年代的歲月。
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