本書站在文化的視角，以哈軍工的發(fā)展歷史為線索，以哈軍工文化的形成為主線，對(duì)哈軍工辦學(xué)歷史從縱向和橫向兩個(gè)維度進(jìn)行了解剖�？v向上，以哈軍工創(chuàng)建、發(fā)展、分建為脈絡(luò)，對(duì)其中所形成的文化、展示的精神、體現(xiàn)的思想進(jìn)行了挖掘和整理、分析和討論。橫向上，以哈軍工人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與思想政治教育為線索，對(duì)哈軍工辦學(xué)思想、理念、宗旨、模式、特色、價(jià)值等進(jìn)行了總結(jié)、概括、凝煉和提升。整體上，對(duì)哈軍工文化進(jìn)行了系統(tǒng)歸納，對(duì)哈軍工的物質(zhì)遺存與精神遺存進(jìn)行了分類闡釋，對(duì)文化遺存的價(jià)值進(jìn)行了深入探究，對(duì)如何傳承與弘揚(yáng)哈軍工文化進(jìn)行了實(shí)踐思考。哈軍工文化研究可以為傳承和弘揚(yáng)哈軍工精神提供重要理論依據(jù)，哈軍工辦學(xué)思想體系與辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究，可以為提升我國(guó)高等教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才、實(shí)現(xiàn)高等學(xué)�？缭绞桨l(fā)展提供重要思路，哈軍工思想政治教育研究，可以為大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的調(diào)整、方法的改進(jìn)、途徑的選擇、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性提供重要借鑒。
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