肖祎著的《幼兒口頭敘事能力研究（語(yǔ)言個(gè)體發(fā)生視角）》從語(yǔ)言的個(gè)體發(fā)生學(xué)視角，以不同幼兒對(duì)同一故事母版的重構(gòu)話語(yǔ)為載體，以實(shí)證方式對(duì)160名4-5歲兒童口頭敘事能力的發(fā)展進(jìn)行了共時(shí)分析。國(guó)內(nèi)相關(guān)研究還十分薄弱，對(duì)語(yǔ)言個(gè)體發(fā)生進(jìn)行共時(shí)研究的并不多，在這種背景下，作者投入了大量的精力，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、錄音、轉(zhuǎn)寫(xiě)、標(biāo)記、分析等，工作量巨大，取得了十分有意義的研究結(jié)果。該研究對(duì)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論、兒童語(yǔ)言習(xí)得的發(fā)展具有重要意義，對(duì)于了解兒童聽(tīng)讀習(xí)慣與其敘事能力之間的關(guān)系具有重要的實(shí)踐價(jià)值。
肖祎，女，文學(xué)博士。畢業(yè)于西南大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，研究方向?yàn)楣δ苷Z(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)篇分析和兒童語(yǔ)言學(xué)。重慶三峽學(xué)院講師、教務(wù)助理。主要擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)》《翻譯理論與實(shí)踐》《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)》《英語(yǔ)詞匯學(xué)》等課程的教學(xué)工作。在《外語(yǔ)界》及國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文20余篇。主持主研多項(xiàng)省部級(jí)以上項(xiàng)目，其中包含教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“農(nóng)村留守兒童書(shū)面敘事能力及其情感投射方式”等。
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