亓華等所著的《漢語國際教育跨文化交流理論與實踐/漢語國際傳播基礎理論與實踐研究叢書》，對多年來在教學中所遇到的跨文化交際問題，進行了系統(tǒng)地梳理和歸納，對漢語國際教育中的文化教學研究和跨文化交際研究現(xiàn)狀進行了綜合描述，并試圖從理論上進行探討，以求解決漢語國際教育中跨文化交流的各種問題，化解文化障礙，力求取得共識。
本書完全從教學實際出發(fā)，對漢語國際教學中外國學生對中國社會文化的解讀與誤解，進行了剖析與疏解；從漢語語用功能及交際策略的角度，對外國學生的跨文化語用失誤，以及一些文化沖突，進行了詳盡地闡述與分析。本書與其他跨文化交際著作的不同之處在于，借助“他者視角”來解讀跨文化交流中的諸多問題，這也是全書的最出彩之處。作者對來華各國留學生作了長時間、多層次的跨文化適應調(diào)查與訪談，歷時彌久，甘苦備嘗；并在此基礎上作了探究式實證研究，為我們提供了寶貴的第一手資料。
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