這是本大學(xué)本科公共基礎(chǔ)教材，但它又不是語(yǔ)言教科書。它繼承了中學(xué)語(yǔ)文教材的主要編寫特色，用各種類型的文章組成課文單元。教材也有創(chuàng)新之處，就是以語(yǔ)言要素為綱，以作品(文章)為目，綱舉目張，十分重視應(yīng)用性。教材所選課文涉及較多實(shí)用文體，課后的練習(xí)緊密結(jié)合當(dāng)前的語(yǔ)言現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)本書課文的認(rèn)真閱讀、思考和練習(xí)，學(xué)生可以使自己的語(yǔ)言能力與大學(xué)生的稱號(hào)相符。
本書是專為大學(xué)本科公共基礎(chǔ)課編寫的教材。編寫組在參考眾多同類教材后認(rèn)為，大學(xué)的語(yǔ)文課程應(yīng)該回歸語(yǔ)文的本義，是對(duì)中學(xué)階段接觸到的語(yǔ)言文字、文學(xué)和文化內(nèi)容的總結(jié)和提升。特別是對(duì)人類最重要的交際工具————語(yǔ)言，大學(xué)語(yǔ)文課程要對(duì)它作整體的回顧，以使學(xué)生對(duì)自己的母語(yǔ)有比較清晰的認(rèn)識(shí)。但本教材并不是語(yǔ)言教科書，它依然繼承中學(xué)語(yǔ)文教材的主要編寫特色，通過(guò)由各種類型的文章組成的課文單元來(lái)體現(xiàn)漢語(yǔ)的特點(diǎn)。本教材的創(chuàng)新之處是以語(yǔ)言要素為綱，以作品(文章)為目，綱舉目張，十分重視應(yīng)用性。所選課文涉及較多實(shí)用文體，課后的練習(xí)緊密結(jié)合當(dāng)前的語(yǔ)言現(xiàn)象。希望學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的認(rèn)真閱讀、思考和練習(xí)，使自己的語(yǔ)言能力與大學(xué)生的稱號(hào)相符。
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