《漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功(漢語教學(xué)名家課堂)》主要從漢語教師應(yīng)有的認(rèn)識與理念，漢語教師應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和思想心理素質(zhì)，漢語教師應(yīng)有的研究意識與研究能力，漢語教師應(yīng)該掌握的一些基本的語言學(xué)理論等幾個方面談了漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功。此外，兩位作者結(jié)合自己的教學(xué)、研究經(jīng)驗談到了漢語語法教學(xué)中的100多個語法方面的問題，并給以一定的闡釋與解說。這些語法教學(xué)實例都是作者在教學(xué)中碰到的或者學(xué)生提出來的，在漢語教學(xué)中具有很強的實用價值。本書的兩位作者陸儉明、馬真都是國內(nèi)著名的漢語語言專家、漢語教學(xué)專家，他們對相關(guān)問題的論述深入淺出，既有堅實的理論基礎(chǔ)，又不乏生動的事實舉例。
漢語教學(xué)已經(jīng)迎來了很好的發(fā)展機遇，呈現(xiàn)出很好的發(fā)展勢頭。我們要珍惜這大好的機遇!為使?jié)h語教學(xué)在世界各國穩(wěn)步、健康地展開與發(fā)展，我們得向世界展現(xiàn)能為世人所歡迎、所仰慕的漢語國際形象。這就要求我們漢語教師一方面要對漢語、對漢語教學(xué)有正確的認(rèn)識與理念，另一方面要努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平，提高自己的思想、心理素質(zhì)。
陸儉明、馬真所著的《漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功(漢語教學(xué)名家課堂)》的目的，就是要幫助廣大漢語教師了解自己應(yīng)具有什么樣的理念，應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)，應(yīng)有什么樣的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和思想心理素質(zhì)；同時本書列出了以往漢語教學(xué)中學(xué)生提出的、教師碰到的、教師需要了解的100多個語法方面的問題，并給以一定的闡釋與解說，供大家參考。本書對漢語教師、對其他外語教師、對漢語學(xué)習(xí)者一定會大有裨益。
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