趙新、洪煒、張靜靜編著的這本《漢語近義詞研究與教學》根據對外漢語教學的需要，從第二語言學習者的角度對漢語近義詞進行審視和考察，針對留學生的特點和需要對近義詞進行細致深入的研究，主要包括：上編為近義詞基本問題研究，共五章；中編為近義詞習得研究，共六章；下編為近義詞教學研究，共三章。
趙新、洪煒、張靜靜編著的《漢語近義詞研究與教學》是第一本從第二語言教學視角研究漢語近義詞的專著�？捎米鲗ν鉂h語教師的教學參考書，亦可用作國際漢語教育專業(yè)研究生的教材。
本書從二語教學的視角重新認識漢語近義詞的界定、分類、特點、辨析等基本問題，提出新的觀點；對學習者的偏誤、習得特點、規(guī)律以及影響習得的因素、不同類型近義詞的難度等問題進行考察分析和實證研究；根據教學實驗和調查訪談，確定近義詞教學的重點難點，提出具體的教學策略和方法。
新的研究視角，多角度的細化研究，多樣化的研究方法，注重解決教學的實際問題。
|
