邵懷領(lǐng)編著的這本《漢字文化教育與課程開發(fā)體系研究》共分八章，內(nèi)容包括：識字教育與課程開發(fā)，寫字教育與課程開發(fā)，解字教育與課程開發(fā)，對聯(lián)文化教育與課程開發(fā)，燈謎教育與課程開發(fā)，書法教育與課程開發(fā)，篆刻文化與課程開發(fā)，漢字藝術(shù)設(shè)計與課程開發(fā)等。
邵懷領(lǐng)編著的這本《漢字文化教育與課程開發(fā)體系研究》以漢字為坐標原點，以文化為橫軸，以教育為縱軸，從課程開發(fā)的角度研究并構(gòu)建了漢字文化教育與課程開發(fā)體系。第一部分從整體上研究了漢字、文化、教育、課程開發(fā)的內(nèi)涵、特征及邏輯關(guān)系。第二部分從識字、寫字、解字、對聯(lián)、燈謎、書法、篆刻、漢字藝術(shù)設(shè)計等視角研究了漢字文化所呈現(xiàn)的不同樣式，從人格修養(yǎng)、文化知識學(xué)習(xí)、審美情趣培養(yǎng)等角度研究了其教育價值，從課程性質(zhì)、課程目標、課程內(nèi)容、教材、教法等角度研究了其課程開發(fā)方式。
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