本書將在前人研究的基礎上，結合句式變換分析理論梳理主賓位NP可離合句式的變換特征，概括主位NP可離合句式和賓位NP可離合句式之間的關系。結合認知構式語法理論，分析主位NP組合式、主位NP分離式、賓位NP組合式和賓位NP分離式，四種構式的意義。結合構式意義，進一步揭示以上四種構式的語用功能。其中關于NP可離合句式變換的語用驅動因素及變換前后語用功能的差異，是本書深入探討的重點之一。NP可離合句式變換前后，自然語言表述的客觀性與主觀性的差異，是本書深入探討的另一重點。蔡莉，2008年獲上海師范大學語言學及應用語言學碩士學位，2018年獲上海師范大學語言學及應用語言學博士學位。2008年6月到上海海洋大學任教至今。
研究方向為認知語法和對外漢語教學。2013年9至2014年9月，華東師范大學訪問學者。2010年主持校語言文字應用項目“現代漢語論元NP分裂移位初探”；2015年主持校人文社科基金項目“對外漢語教師隊伍的素質研究”；2018年主持校青年教師科研啟動基金項目“基于海洋類學科留學生語言教學的可離合NP構式研究”、校海洋開放課題“一帶一路視閾下中國海洋文化國際傳播研究”項目和校留學生英語授課示范性課程《中國文化》建設項目。
|
