初中時代的我在學(xué)習(xí)上叱咤風(fēng)云，尤其是寫作文，不知道是秉承了誰的天賦，我的作文屢次成為年級范文，語文老師簡直把我當(dāng)成了寫作法寶，只要在課上遇到難以入手的作文題，就馬上把我叫起來講解自己的思路。
就這樣頂著模范的光環(huán)順風(fēng)順?biāo)氐搅顺跞?br/> 但也就是這樣的模范，卻在一次極為重要的市聯(lián)考中讓所有老師大跌眼鏡。
史無前例的零分作文就這樣在學(xué)校誕生了，而它的始作俑者竟然是那個次次作文拿高分，被老師評價為文字鬼才的我。
這樣的事令年級組所有的語文老師感到驚訝。
更讓他們疑惑的是，這次的作文題明明是普通學(xué)生都可以寫的有聲有色的簡單題目：我的父親。
固執(zhí)而死心眼的我，在看到這樣的題目之后毅然決然地交了白卷，整整八百八十字的作文紙上一片空白，挑釁一般地用這張素凈的白紙刺痛了閱卷人的雙眼。
老師們反復(fù)地問我，是不是考試時間不夠了啊?是不是想寫一篇與眾不同的新穎文章但是沒有構(gòu)思完啊?然后對著沉默不語的我反復(fù)強調(diào)：寫應(yīng)試作文不能出奇招、怪招啊，要腳踏實地，以你的文筆中規(guī)中矩也一樣可以拿高分的啊!
每個人都像《詩經(jīng)》中走出的騷人那樣多番詠嘆著。
每個人都是那樣的語重心長。
只有我自己知道，我本來可以編造一篇極為感人的美文，但是我沒有下筆。
因為我邁不過心里的障礙，我就是不想把詞句用在那個人身上，我就是不愿意把心里對他的情感攤開來細細描繪，供那些在應(yīng)試中尋樂的人剖析品嘗。
因為那情感太過復(fù)雜，他們難以明白，更何況那不是什么美妙的滋味，而全是濃重不散的苦澀。
我以為媽媽會因為我對考試作文的不重視而嚴(yán)厲地批評我，沒想到她竟然是最理解我的。在看到我偏執(zhí)的白卷之后，她心疼地摸著我的頭，溫柔地說：“媽媽知道你心里對爸爸的怨恨，這個怨恨的期限可長可短，但你總有一天要原諒他，雖然他讓你受了那么多委屈，吃了那么多苦，但他畢竟是你爸爸，是你的親人。”
在我為媽媽的理解而感動并感慨時，一向好脾氣的馬達卻燃起了怒火。他責(zé)備我太不拿考試當(dāng)回事，“你都已經(jīng)初三了，馬上就要考高中了，而且這次考試這么重要，連討厭應(yīng)試的我都不敢小看它，你怎么能這樣輕率，由著性子來呢?如果中考的時候讓你寫這個題目，你也放棄嗎?”
我緊緊地把卷子攥在手里，冷冷地看著他，一個字一個字地說：“你有什么權(quán)利管我?”
時隔兩年，馬達又一次被我犀利的言語噎得無話可說。
他總是這樣，斗嘴永遠都斗不過我，卻每次都奮不顧身地以卵擊石，但以往這樣的無語過后都是他略帶窘迫的嘿嘿傻笑。但這次他的眼睛里明裎溢出了傷心的神情。
我知道我渾身的刺兒傷了他的心，可是從小就要面子的我依然像往常一樣，沒有再看他一眼就走進了房間。
但其實，我是不敢看。
不敢直視他那雙漂亮的眸子里蕩漾的憂傷。
我想這一次的戰(zhàn)爭是真的撕扯開了我們之問的距離，盡管從前的我從來沒對：馬達友好過，但是馬達一直寬容地用傻笑接納著我的挑剔嘲諷。
而這一次，他是真的牛氣了吧。
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