黎玉蘭等編著的《數(shù)控應(yīng)用寫作》主要將數(shù)控實訓(xùn)操作中的文字書寫內(nèi)容作為載體，介紹應(yīng)用寫作的知識。本書由淺入深，從文段練習(xí)過渡到篇目寫作，重點強調(diào)提升數(shù)控專業(yè)學(xué)生的寫作能力，結(jié)合行動導(dǎo)向的教學(xué)活動進行設(shè)計，摒棄傳統(tǒng)單一、枯燥乏味的理論灌輸。
本書在內(nèi)容處理上主要有以下幾點說明：①建議學(xué)生在完成一個學(xué)年的語文課基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，結(jié)合數(shù)控實訓(xùn)操作課的開設(shè)同步使用；②本書共9課，建議每課安排4～6學(xué)時進行學(xué)習(xí)；③每課的寫作內(nèi)容均涉及實訓(xùn)操作，部分內(nèi)容的填寫必須通過實際操作進行搜集。如果條件允許，部分課程的教學(xué)可在車間與實訓(xùn)同步完成，效果更佳。
黎玉蘭等編著的《數(shù)控應(yīng)用寫作》是根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的精神，在基礎(chǔ)課程要從單純的理論傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嶋H應(yīng)用為主、為專業(yè)課程服務(wù)趨勢的影響下，在職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化教育理論的指引下，針對數(shù)控技術(shù)高技能人才培養(yǎng)的要求，基于“有用為本、夠用為度”的準則而編寫的，具有中等職業(yè)教育特色，體現(xiàn)了職業(yè)教育改革的要求。
《數(shù)控應(yīng)用寫作》是專門針對數(shù)控專業(yè)的學(xué)生而編寫的一本拓展應(yīng)用寫作能力的教材。針對數(shù)控實訓(xùn)操作過程中使用到的寫作內(nèi)容，本書進行提要式強化練習(xí)，包括記錄、分析、描述、小結(jié)、通知、說明書、計劃、總結(jié)和求職信九方面的內(nèi)容。每課均側(cè)重于對學(xué)生寫作能力的訓(xùn)練，教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在提升學(xué)生寫作水平的同時，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團體合作能力和溝通能力。書中的參考范文以數(shù)控專業(yè)的實例為主，輔以生活上、學(xué)習(xí)上的淺顯實例，有利于學(xué)生加深認識和理解。
《數(shù)控應(yīng)用寫作》可作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控類專業(yè)的公共課程教材，也可作為數(shù)控工藝員、數(shù)控編程員、數(shù)控車床操作人員和車間生產(chǎn)調(diào)度管理員等工作人員的寫作學(xué)習(xí)用書。
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